分析 分析圖1:圖1為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1--9依次為線粒體、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)、核仁、核膜、葉綠體、細胞壁、液泡、細胞膜.
分析圖2:圖2表示動物細胞中分泌蛋白的合成與分泌過程.
解答 解:(1)光合作用的場所為葉綠體,有氧呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,這三處都能進行能量轉(zhuǎn)換.
(2)研究分泌蛋白的合成過程,一般運用同位素標(biāo)記法.
(3)動物胰臟內(nèi)的細胞可以合成的分泌蛋白有胰液(消化酶)、胰島素、胰高血糖素.
(4)由圖可知形成囊泡而轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜.
(5)油脂是脂質(zhì),核糖體是形成蛋白質(zhì)的場所,合成和分泌油脂不需要核糖體參與.
故答案為:
(1)1、3、6
(2)放射性同位素標(biāo)記法
(3)胰液(消化酶)、胰島素、胰高血糖素
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜
(5)合成和分泌油脂不需要核糖體參與
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考場細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各結(jié)構(gòu)的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.圖中蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成
B.該蛋白質(zhì)共有126個肽鍵
C.形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子
D.該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關(guān)的敘述中正確的是
A.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系
D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C.合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.該系統(tǒng)提高了能量流向人類的比例,但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C | |
B. | 若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 構(gòu)成人體的遺傳物質(zhì)的b共有8種,a有2種,m有5種 | |
D. | 在HIV和SARS病毒中共可以檢測到1種a,4種m,4種b |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+和甘油進入液泡的方式不同 | |
B. | 液泡膜和細胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層 | |
C. | Na+的運輸調(diào)節(jié)了細胞的滲透壓,維持細胞內(nèi)水分平衡 | |
D. | 該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代形狀及數(shù)量 | 雄鼠 | 雌鼠 | ||
生長快 | 生長慢 | 生長快 | 生長慢 | ||
生長慢×生長快 | 0 | 80 | 82 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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