圖示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
 
能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的.
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 

(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
 

(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的生長和增殖的周期性,細(xì)胞的分化,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:由圖可知,A→B經(jīng)過有絲分裂,B為干細(xì)胞,分化程度低,具有多向分化潛能;A→C經(jīng)過經(jīng)過細(xì)胞的凋亡,即由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程;A→D經(jīng)過細(xì)胞分化,實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).D細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜.
解答: 解:(1)A細(xì)胞為干細(xì)胞,其增殖形成的B細(xì)胞(干細(xì)胞)仍然保持著其特有的分裂和分化能力.A到C表示細(xì)胞凋亡,而細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.
(2)結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體,能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行分類、包裝和運(yùn)輸.
(3)A到D為細(xì)胞分化過程,而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(4)結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞核,細(xì)胞衰老后,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深.
故答案為:
(1)分裂    基因
(2)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)
(3)基因的選擇性表達(dá)
(4)細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深
點(diǎn)評:本題以干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑圖為載體,考查細(xì)胞分裂、分化及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體各種酶中需要在酸性條件下發(fā)揮作用的是( 。
A、唾液淀粉酶B、脂肪酶
C、胃蛋白酶D、人體中的所有酶

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如圖為細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)此圖為動物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的依據(jù)是有
 
而沒有
 

(2)此圖所示為
 
分裂
 
期.
(3)此細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的排列方式是
 

(4)此細(xì)胞的后一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a-d表示不同的種群或生態(tài)系統(tǒng). 有關(guān)說法正確的是( 。
A、Y表示遺傳多樣性,abcd分別表示四種不同的植物,在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d
B、Y表示物種多樣性,abcd分別表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d
C、Y表示鴿的種群的個(gè)體數(shù),abcd分別表示不同生活區(qū)域中的四個(gè)鴿的種群,鷹攻擊d種群的成功率最大
D、Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,abcd分別表示四種不同的植物,a的代謝能力最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年9月18日,袁隆平院士采用雜交育種方法培育出的畝產(chǎn)超900公斤的雜交稻在湖南省邵陽市某村成功收割.雜交育種的原理是(  )
A、基因突變
B、染色體結(jié)構(gòu)變異
C、基因重組
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸相比)( 。
A、需要多種酶參與
B、釋放二氧化碳
C、分解有機(jī)物不徹底
D、生成大量的ATP

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小趙同學(xué)從某真菌中提取了一種纖維素酶,他研究了溫度對該纖維素酶活性的影響,結(jié)果如圖.從圖可推測(  )
A、此酶的最適溫度為50℃
B、降低溫度可顯著降低此酶活性
C、提高溫度可顯著增強(qiáng)此酶活性
D、此酶在40℃~60℃的溫度范圍內(nèi)使用較好

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科目:高中生物 來源: 題型:

某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖A所示的處理.
(1)生長素既能防止落花落果,也能疏花疏果,這體現(xiàn)了生長素的作用具有
 
性.
(2)本探究實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(3)若在相同時(shí)間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則甲、乙對照可以說明
 

(4)有人認(rèn)為乙、丙組不足以驗(yàn)證假設(shè).若要驗(yàn)證假設(shè),必須對丙組進(jìn)行修改:在圖B的1、2位置所做的修改后的處理方法分別是放置
 
、
 

(5)將乙組與修改后的丙組進(jìn)行比較,若
 
,則證明假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物的精子和卵細(xì)胞形成過程中的不同點(diǎn)是(  )
A、染色體復(fù)制
B、紡錘絲的形成
C、細(xì)胞質(zhì)的分裂
D、染色體著絲點(diǎn)分裂

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