18．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與
B．B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同
C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷
D．效應T細胞能識別靶細胞與細胞膜上的磷脂分子有關(guān)

分析 吞噬細胞吞噬外來細菌，不需要抗體參與；B細胞和T細胞所含基因完全相同，由于基因的選擇性表達的結(jié)果，使兩個細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同；胸腺是T細胞發(fā)育的場所，“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，T細胞發(fā)育受影響，體液免疫功能降低，細胞免疫有缺陷．

解答 解：A、吞噬細胞吞噬外來細菌屬于第二道防線，不需要抗體參與，A錯誤；
B、B細胞和T細胞所含基因相同，但由于基因的選擇性表達，功能不同，B錯誤；
C、先天胸腺發(fā)育不全的患者，則T細胞減少，細胞免疫和體液免疫都有缺陷，C正確；
D、效應T細胞能識別靶細胞與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�
A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)
C．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用
D．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用
B．漿細胞的產(chǎn)生，需要T細胞和抗原的共同刺激
C．在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體
D．當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C．蛋白質(zhì)、糖原、核糖都是生物大分子
D．多糖、蛋白質(zhì)、DNA等均是由許多單體連接成的多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收具有放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性依次先后出現(xiàn)在圖中①②③④⑤部位．請據(jù)圖寫出標號并填在[]內(nèi)，及其所代表的結(jié)構(gòu)、名稱以及所要求的內(nèi)容．
（1）⑤部位的物質(zhì)（圖上方的黑圓點）首先是由附著在[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　上的[①]核糖體合成蛋白質(zhì)，并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工，隨后到達[③]高爾基體進一步加工形成的．
（2）該物質(zhì)合成以及釋放到細胞外的過程中還需要什么細胞器線粒體．
（3）在細胞內(nèi)，許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，繁忙地運輸著“貨物”，而高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一個雜交組合的后代中，會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象（　�。�
A．AA×aaB．aa×aaC．Aa×AaD．AA×Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為處于不同分裂時期的某生物的細示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．甲、乙中都有同源染色體B．卵巢中可能同時出現(xiàn)這三種細胞
C．乙細胞的分裂過程屬于減數(shù)分裂D．丙的子細胞是精細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖某同學總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項是

A．①⑤⑧ B．①③④ C．⑦⑧ D．⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B．病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次
C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．生態(tài)系統(tǒng)層次中不包括無機環(huán)境

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