【題目】下列過程不依賴于受體的是（ ）

A．寒冷刺激導致腎上腺素分泌增加

B．飲水不足導致尿量減少

C．延長照明時間使母雞產(chǎn)蛋率增加

D．漿細胞分泌大量抗體與抗原特異性結合

【答案】D

【解析】激素調節(jié)中，激素需通過作用于靶細胞的激素受體才能發(fā)揮調節(jié)作用，寒冷刺激導致腎上腺素分泌增加及飲水不足導致尿量減少都是相關激素發(fā)揮的調節(jié)作用，AB不符合題意；延長照明時間使母雞產(chǎn)蛋率增加是神經(jīng)—體液調節(jié)，需神經(jīng)遞質和激素參與發(fā)揮作用，C不符合題意；漿細胞分泌大量抗體與抗原特異性結合，該過程不依賴于受體，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。�T）對易感�。�t）為顯性，兩對基因可以自由組合。用純種的高稈抗病和矮稈易感病兩品種作親本，F2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的概率為

A. 1/16 B. 3/16 C. 2/3 D. 1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究證實ATP是細胞的能量“通貨”。請分析回答問題。

（1）ATP分子結構簡式是 。中文名稱： 。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24 h有40 kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________（寫方程式，標明條件）。

（2）細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是________。

（3）用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可以觀察到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光。約過15 min熒光消失，如圖所示。這時再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中．發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光。

上述對照實驗說明：

①螢火蟲發(fā)光是將 能轉變成 能的過程；

②這一過程所需的能量由 提供；

③ 不是生命活動的直接能源。

④螢火蟲尾部發(fā)光的意義在于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與植物體細胞雜交相比，動物細胞融合的原理及其特有的誘導因子分別是（ ）

A．細胞膜的流動性、離心 B．細胞膜的流動性、滅活的病毒

C．細胞的全能性、電激 D．細胞的全能性、滅活的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是（ ）

A．培養(yǎng)的細胞一直處于不斷的分裂狀態(tài) B．培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長

C．紡錘絲的形成容易受抑制 D．DNA復制容易受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物芳香油理解正確的一項是

A. 組成成分主要是烴類化合物及其衍生物

B. 來源廣泛，幾乎所有植物的任何器官都可提取芳香油

C. 具有較強的揮發(fā)性且極易溶于有機溶劑，不溶于水

D. 植物芳香油可從野生真菌中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的標志是

A. 出現(xiàn)地理隔離 B. 發(fā)生突變

C. 出現(xiàn)可遺傳的變異 D. 出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是 （ ）

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

C．在圖中戊結構內，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】橘皮精油的提取操作流程是:

A. 石灰水浸泡→漂洗→過濾→靜置→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油

B. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→靜置→橘皮油

C. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油

D. 石灰水浸泡→漂洗→過濾→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油

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