Question

12．目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放，是造成全球氣候變暖的主要原因．結(jié)合如圖回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問題：請根據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中2包含哪些生理過程光合作用和化能合成作用，圖中代表呼吸作用的是1、3、4（填數(shù)字）．
（2）圖中丙代表分解者，它可能是原核生物或真核生物結(jié)構(gòu)生物； 該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性維持主要通過負反饋來實現(xiàn)．
（3）圖一中A為初級消費者則B和C處于第三營養(yǎng)級，D的能量比C少的原因包括C呼吸消耗和給分解者或未被利用．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)特點是全球性、反復(fù)利用，若碳循環(huán)平衡被打破則會導(dǎo)致溫室效應(yīng)．

Answer 1

分析 根據(jù)圖示分析，甲表示生產(chǎn)者，乙表示消費者，丙表示分解者，1、3、4表示呼吸作用，2表示光合作用和化能合成作用，5表示捕食，6表示消費者被分解者分解，7表示生產(chǎn)者被分解者分解．

解答 解：（1）圖中2包含光合作用和化能合成作用，圖中代表呼吸作用的是1、3、4．
（2）圖中丙代表分解者，它可能是原核生物（如腐生細菌）或真核生物（如蘑菇）； 該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性維持主要通過負反饋來實現(xiàn)．
（3）圖一中A為初級消費者則B和C處于第三營養(yǎng)級，D的能量比C少的原因包括C呼吸消耗和給分解者或未被利用．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)特點是全球性、反復(fù)利用，若碳循環(huán)平衡被打破則會導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
故答案為：
（1）光合作用和化能合成作用      1、3、4
（2）分解者    原核生物或真核生物     負
（3）三     給分解者或未被利用
（4）全球性、反復(fù)利用      溫室效應(yīng)

點評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．