【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP=GP-R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

單位:102kJ/(m2a)

GP

NP

R

①

15.91

2.81

13.10

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B. 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11.3%

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用五個(gè)GP之和表示

D. ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中,有一部分能量通過(guò)自身的糞便流向分解者

【答案】B

【解析】輸入每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化作用固定能量的總量，依題意和能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)并結(jié)合表中信息可知，該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)即能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③，A項(xiàng)錯(cuò)誤；能量在初級(jí)消費(fèi)者（④）和次級(jí)消費(fèi)者（①）之間的傳遞效率約為15.91/141.20×100%≈11.3%，B項(xiàng)正確；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（②）所固定的太陽(yáng)能總量，即871.27×102kJ/(m2a)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，有一部分能量通過(guò)自身的遺體、殘骸流向分解者，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】此表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

成分（mL/L）

Na+

K+

Ga2+

Mg2+

Cl-

HCO3-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

②

142．00

5．00

25．00

1．50

103．00

27．00

6．00

16．00

③

147．00

4．00

1．25

1．00

114．00

30．00

7．50

1．00

④

10．00

143．00

2．50

10．45

25．00

11．00

一

47．00

A. ③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B. ②屬于血漿，③屬于組織液，②中的蛋白質(zhì)含量減少會(huì)導(dǎo)致③的量增多

C. ④中的CO2從產(chǎn)生的場(chǎng)所擴(kuò)散到②，至少要穿越5層磷脂雙分子層

D. ④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)樗休^多的蛋白質(zhì)和K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅方是腐乳的一種，請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的問(wèn)題：

（1）補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程：①讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→②___________→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制。

（2）在實(shí)驗(yàn)流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，籠屜中的溫度應(yīng)控制在_____________℃，并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿(mǎn)毛霉菌絲，這些毛霉來(lái)自空氣中的_____________。

（3）在實(shí)驗(yàn)流程②操作中，向長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是_____________，使豆腐塊變硬，同時(shí)，鹽還能___________，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

（4）在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中，鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，其中，酒的含量一般控制在_______左右。酒精含量過(guò)高導(dǎo)致的結(jié)果是_______________。此外，紅方因加入了________而呈深紅色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)后，嘗試開(kāi)展RNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)。通過(guò)查閱資料，制訂了以下的實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)課題】酵母RNA的提取和鑒定

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．從酵母中提取RNA；2．鑒定RNA。

【實(shí)驗(yàn)原理】微生物是工業(yè)上大量生產(chǎn)RNA的原料，其中以酵母尤為理想，因?yàn)榻湍负怂嶂兄饕荝NA，DNA很少，菌體易收集，RNA易分離。RNA不溶于乙醇和無(wú)水乙醚。利用稀堿法（稀堿能使細(xì)胞壁溶解）或高鹽法（高濃度的鹽改變細(xì)胞膜的通透性）來(lái)釋放RNA。RNA水解液（加硫酸、加熱）+苔黑酚-FeCl3試劑加熱直到沸騰1分鐘，會(huì)呈現(xiàn)墨綠色。

【實(shí)驗(yàn)材料】干酵母粉、離心機(jī)、燒杯、試管、玻璃棒等；0．2%氫氧化鈉、95%乙醇、無(wú)水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl3試劑等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①稱(chēng)6克干酵母

②加0．2%氫氧化鈉45mL，沸水加熱20分鐘，攪拌，后加乙酸7滴

③離心10分鐘后取上清液

④邊攪拌邊緩慢加95%乙醇并靜置10分鐘

⑤離心后先用95%乙醇洗兩次，再用無(wú)水乙醚洗兩次

⑥獲得RNA粗制品

⑦RNA鑒定

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，思考并回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌細(xì)胞中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 。酵母菌也是便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸不同方式的好材料，理由是 。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中，離心后取 用乙醇、無(wú)水乙醚進(jìn)行洗滌。

（3）RNA提取過(guò)程要注意溫度的控制，在20～70℃的溫度范圍內(nèi)停留的時(shí)間不能太長(zhǎng)，其原因是 。

（4）稀堿法提取RNA須在沸水浴中進(jìn)行的目的，一是 ，二是 ，以便獲得更多更純凈的RNA。

（5）若用花椰菜來(lái)提取DNA，可用 瓦解細(xì)胞膜，然后充分研磨，實(shí)驗(yàn)中研磨速度要 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表數(shù)據(jù)為科研人員實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期（分裂期間包括G1期、S期和G2期，M期為分裂期）各階段時(shí)間（單位：小時(shí)），回答下列問(wèn)題：

周期

G1

S

G2

M

合計(jì)

時(shí)長(zhǎng)（h）

10

7

3．5

1．5

22

（1）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于_________期的細(xì)胞立刻被

抑制，再培養(yǎng)_________小時(shí)，其余細(xì)胞都將被抑制在G1,期與S期的交界處。

（2）若在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3HTdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測(cè)量到G2期__________________（填“變長(zhǎng)”或“變 短”）。

（3）S期的啟動(dòng)需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將_____________（填“提前”、“不變”或“延遲”）。

（4）處于M期細(xì)胞中的紡錘體是由細(xì)胞兩極的_____________發(fā)出。在M期，消失后又重新出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________。若要在光學(xué)顯微鏡下觀察M期的各時(shí)期特征，需用龍膽紫溶液使細(xì)胞中的___________著色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梭菌毒素“Tpel”可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活，而使該細(xì)胞凋亡。這一發(fā)現(xiàn)可能有助于研究殺死癌細(xì)胞。下列敘述正確的是

A．癌變前后，細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同

B．蛋白質(zhì)失活都通過(guò)破壞肽鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)

C．“Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類(lèi)

D．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通甘藍(lán)為二倍體（2n=18)，通過(guò)育種得到四倍體。

（1）一般得到四倍體植株是利用試劑處理二倍體植株進(jìn)行分裂的部位，上述育種方法是____________。

（2）二倍體甘藍(lán)正常減數(shù)分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞，其染色體彼此為___________染色體。

（3）若減數(shù)第一次分裂前期同源染色體均聯(lián)會(huì)，后期同源染色體分離，使得染色體平均分配到子細(xì)胞中，則四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)為_________條。

（4）實(shí)際觀察四倍體甘藍(lán)的_______器官，減數(shù)第一次分裂時(shí)，前期多數(shù)為4或2條同源染色體聯(lián)會(huì)，3條染色體聯(lián)會(huì)或1條染色體單獨(dú)存在的情況占少數(shù)；而中期則出現(xiàn)較多獨(dú)立的1條染色體，且染色體總數(shù)不變，表明聯(lián)會(huì)的染色體會(huì)出現(xiàn)________________的現(xiàn)象。

（5）上述情況表明：四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過(guò)程出現(xiàn)_________異常，導(dǎo)致減數(shù)分裂后形成的細(xì)胞中的染色體數(shù)有17、19、21條等，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了__________增加或減少的現(xiàn)象，使其育性_______(正常/減弱/增強(qiáng)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見(jiàn)下表

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1cm3瘦肉塊＋4mL蒸餾水

37℃水�。籶H＝1．5

2

1cm3瘦肉塊＋4mL胃蛋白酶

37℃水�。籶H＝8

3

1cm3瘦肉塊＋4mL胃蛋白酶

①

4

1cm3瘦肉塊＋4mL胃蛋白酶

0℃水��；pH＝1．5

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為_(kāi)________________。

（2）3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是________，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱(chēng)________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察________確定。

（4）在2、3號(hào)試管所研究的問(wèn)題中，溫度屬于________變量。

（5）用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈________色，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的性別是由Z和W兩條性染色體決定的，ZW為雌性，ZZ為雄性。家雞的羽毛蘆花（B)對(duì)非蘆花（b)為顯性，這對(duì)基因只位于Z染色體上。下列雜交組合只觀察子一代的毛色便能辨別出子代雌雄的是

A. 蘆花雌雞×蘆雞雄雞 B. 非蘆花雌雞×非蘆花雄雞

C. 非蘆花雌雞×蘆花雄雞 D. 蘆花雌雞×非蘆花雄雞

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同步練習(xí)冊(cè)答案