A. | 植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因程序性表達的結(jié)果 | |
B. | 在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目 | |
C. | 乙烯只存在成熟的果實中,主要作用是促進果實的成熟 | |
D. | 赤霉素引起植株莖的伸長原因主要是促進了細胞的分裂 |
分析 調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的,植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果.植物的生長發(fā)育既受內(nèi)部因子(激素)的調(diào)節(jié),也受外部因子(如光、溫度、日照長度、重力、化學物質(zhì)等)的影響.這些化學和物理因子通過信號轉(zhuǎn)導,誘導相關基因表達,調(diào)控生長發(fā)育.
解答 解:A、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果,A正確;
B、在形成無籽番茄的過程中生長素只是促進子房壁的發(fā)育,并沒有改變了細胞內(nèi)的染色體數(shù)目,B錯誤;
C、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的成熟,C錯誤;
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的伸長,并非促進分裂,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查植物激素的作用、植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值,要求考生識記植物激素對生命活動的調(diào)節(jié)作用,明確激素不是孤立起作用的而,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的;識記植物激素的功能,掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的應用,明確外界環(huán)境因素不會改變激素的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病都有致病基因 | |
B. | 遵守婚姻法,不近親結(jié)婚也需要進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷 | |
C. | 21三體綜合征、貓叫綜合征都是屬于染色體異常遺傳病 | |
D. | 遺傳病可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌 | |
B. | 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長 | |
C. | 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長 | |
D. | 在固體培養(yǎng)基中加入伊紅美蘭可鑒定大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 脂肪和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁食期間,血糖含量基本保持不變 | |
B. | 禁食期間,血糖含量的變化與胰島素有關 | |
C. | 在a點以前血糖主要來源于脂肪酸的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 肝糖原的分解導致血液中游離脂肪酸含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上 | |
B. | 能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快 | |
C. | 改變基因結(jié)構,創(chuàng)造前所未有的性狀類型 | |
D. | 增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鑒別一對相對性狀的顯隱性關系可用雜交的方法 | |
B. | 鑒別一只白兔是否是純合子可用測交的方法 | |
C. | 要不斷提高小麥抗病品種的純度可用測交的方法 | |
D. | 要獲得生物的新性狀可以通過自交的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是在電子顯微鏡下觀察到的 | |
B. | 此細胞不可能是原核細胞 | |
C. | 提供該細胞的生物不能進行光合作用 | |
D. | 該細胞可能是豬的心肌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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