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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)作為信息物發(fā)揮作用 |
B、激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),具有微量和高效的特點(diǎn) |
C、甲狀腺激素除促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) |
D、正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2:1 | B、3:1 |
C、4:1 | D、1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 |
B、植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
C、被葉綠素吸收的光可用于光合作用 |
D、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是在一定空間和時(shí)間范圍內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和 |
B、種群是許多同種個(gè)體的代數(shù)和 |
C、種群具有單獨(dú)的生物個(gè)體不具備的特征 |
D、種群是一個(gè)有機(jī)單元,不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 |
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、葉綠體和核糖體 |
D、高爾基體和中心體 |
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