下列關(guān)于DNA分子特性的敘述中,正確的是( 。
A、DNA復(fù)制時,親代的兩條母鏈有可能出現(xiàn)在一個子代DNA分子中
B、DNA遇甲基綠在加熱條件下呈綠色
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、能量和多種酶的催化
D、不同的DNA具有不同的堿基配對方式導(dǎo)致DNA具有多樣性
考點:DNA分子的復(fù)制,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:DNA分子復(fù)制的特點是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序.
解答: 解:A、由于DNA分子復(fù)制屬于半保留復(fù)制,形成的子代DNA分子含有一條母鏈和一條子鏈,則新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中,A錯誤;
B、DNA分子用二苯胺鑒定成藍(lán)色,使用時注意現(xiàn)配現(xiàn)用,水浴加熱,B錯誤;
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板(DNA分子的兩條鏈)、原料(4種脫氧核苷酸)、ATP(提供能量)和多種酶的催化(解旋酶、DNA聚合酶),C正確;
D、DNA具有不同的堿基對排列順序,但堿基互補(bǔ)配對方式相同,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,①②③④均為去掉尖端的胚芽鞘,③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端,②的頂端是普通瓊脂塊,能直立生長和彎曲生長的依次是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有兩對相對性狀的植株雜交,按自由組合定律遺傳F1只有一種表現(xiàn)型,那么F2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2所有個體的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酒精的描述不正確的是( 。
A、無水乙醇可以作為葉綠體色素的提取液
B、95%酒精和15%鹽酸等體積配比后可用于洋蔥根尖細(xì)胞的解離
C、植物組織無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳
D、濃硫酸酸化飽和的重鉻酸鉀溶液遇酒精顏色變化為灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

體液中Ca2+含量太低時,神經(jīng)、肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐.這一事實說明Ca2+的作用之一是(  )
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B、對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用
C、維持細(xì)胞的正常生理功能
D、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、產(chǎn)生進(jìn)化的原材料的變異僅包括基因突變和基因重組
C、自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有(  )
①吞噬細(xì)胞  ②T細(xì)胞  ③B細(xì)胞  ④記憶細(xì)胞  ⑤漿細(xì)胞  ⑥效應(yīng)T細(xì)胞.
A、①②③④⑥B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,分屬不同物種的是( 。
A、馬和驢
B、東北虎和華南虎
C、黑人和白人
D、糯性玉米和非糯性玉米

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科目:高中生物 來源: 題型:

在造血干細(xì)胞分化為吞噬細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)(  )
A、細(xì)胞核和各種細(xì)胞器逐漸消失
B、mRNA種類發(fā)生了改變
C、染色體種類發(fā)生了改變
D、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA種類發(fā)生了改變

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