【題目】完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(

A.B.脊髓C.反射弧D.突觸

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,該電位的形成與鉀離子的外流有關(guān)。興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流。

反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于果酒制作過(guò)程中的敘述正確的是( 。

A. 先去爛籽粒和枝梗,再用清水沖洗污物

B. 發(fā)酵的溫度維持在20℃最好

C. 發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋放氣,以防發(fā)酵瓶破裂

D. 需要不斷的充入氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)槊?/span>______________________。

(2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高________的數(shù)量,有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

(3)在醋酸發(fā)酵階段,獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下:

①發(fā)酵過(guò)程中,定期取樣測(cè)定醋酸菌密度變化,趨勢(shì)如圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸菌在顛倒后,密度變化的特點(diǎn)是____________________________。由此推測(cè),影響醋酸菌密度變化的主要環(huán)境因素是__________________。

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵缸中____________層的醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。酵母菌、醋酸菌、乳酸菌中屬于原核生物的是____________。

③成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化,加劇了不同種類乳酸菌的__________,淘汰了部分乳酸菌種類。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合碳是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)碳,在“大氣–植物–土壤”系統(tǒng)碳循環(huán)中起重要作用,也是土壤有機(jī)碳的重要來(lái)源。下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

注:“CO2釋放量”是指微生物分解的有機(jī)物中的含碳量。

(1)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的功能除了物質(zhì)(碳)循環(huán),還包括______________。

(2)為了研究水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)水稻土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化機(jī)制,需要用____________方法,該過(guò)程所用的元素通常為____________

(3)圖示表明進(jìn)入低有機(jī)質(zhì)土壤的光合碳,大部分通過(guò)____________生理過(guò)程消耗掉,同時(shí)土壤表現(xiàn)出了____________(較高、較低)的微生物碳周轉(zhuǎn)率。無(wú)論高有機(jī)質(zhì)還是低有機(jī)質(zhì)土壤碳總和均小于100%,可能的原因____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分生理過(guò)程示意圖,圖2為在適宜溫度下改變光照等環(huán)境因素影響下該植物葉片吸收和釋放CO2速率的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的ATP___________(填“能”或“不能”)用于細(xì)胞增殖等生命活動(dòng)。

(2)圖2中t1~t2,葉綠體中的色素吸收光能增加,導(dǎo)致圖1中B物質(zhì)的含量變化為___________;t2~t3,限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;理論上講,t3~t4段光合作用達(dá)到光飽和時(shí)所需光照強(qiáng)度比t2~t3___________;t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中D物質(zhì)的含量變化___________。

(3)圖2中___________(填“A”、“B”或“A+B”)的面積可表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定CO2的總量。

(4)若用圓形濾紙層析分離色素時(shí),將色素提取液滴在濾紙中央,濾紙最外圈的色素是______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞的脂質(zhì)中,能促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成的物質(zhì)屬于(
A.磷脂
B.固醇
C.脂肪
D.糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體免疫器官分布圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)多數(shù)情況下,人體依靠由____________________構(gòu)成的兩道防線就可以防止病原體對(duì)機(jī)體的侵襲。如果這兩道防線被突破,就需第三道防線的特異性免疫了,第三道防線主要是由_____________________________借助于____________________組成的。

(2)圖中__________是淋巴細(xì)胞分化發(fā)育成熟的場(chǎng)所,圖中來(lái)自骨髓的________可分化成為既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫的____________________(T細(xì)胞/B細(xì)胞),其中______________可以產(chǎn)生淋巴因子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接,其主要目的是(
A.讓產(chǎn)生的氣體緩慢排出
B.防止雜菌污染
C.防止散熱過(guò)多
D.有利于通過(guò)排氣口進(jìn)行氣體交換

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