內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)(如圖).下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、人體通過①③④⑥⑤的途徑調(diào)節(jié)激素分泌,體現(xiàn)了神經(jīng)和激素的分級(jí)調(diào)節(jié)
B、寒冷條件下,人體通過①③⑤和①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)體溫恒定
C、大量飲水后,體內(nèi)抗利尿激素含量升高,該過程屬于神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)
D、美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出人體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液一免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,①②⑤表示免疫調(diào)節(jié),①③⑤和①③④表示神經(jīng)調(diào)節(jié),①③④⑥⑤表示神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),①④⑥屬于體液調(diào)節(jié).
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:A.①③④途徑是神經(jīng)調(diào)節(jié),①③④⑥⑤體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系,A錯(cuò)誤; 
B.寒冷條件下,人體通過①③⑤和①③④⑥⑤途徑調(diào)節(jié)體溫恒定,B正確;   
C.大量飲水后,細(xì)胞外滲透壓下降,體內(nèi)抗利尿激素含量降低,C錯(cuò)誤;   
D.美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出的觀點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的,人體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液一免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果,是目前結(jié)合前人的一些觀點(diǎn)的一種普遍理解,D錯(cuò)誤.  
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生分析圖形和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蜘蛛腳樣趾綜合征是人類的一種遺傳病,受一對等位基因控制.如圖為該病的家族系譜圖,有關(guān)分析正確的是(  )
A、該遺傳病由位于X性染色體上的顯性基因控制
B、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生一個(gè)患該病男孩的概率是
1
4
C、Ⅲ1和Ⅲ5的表現(xiàn)型相同,其基因型也一定是相同的
D、已知Ⅲ1為雜合子,Ⅲ1和患該病男性婚配后,生一個(gè)患病孩子的概率是
5
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( 。
A、藍(lán)藻B、煙草花葉病毒
C、ATPD、DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是( 。
A、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,兩種顏色的球代表兩種不同的配子
B、孟德爾和摩爾根在各自的研究中都使用了假說演繹法
C、基因型為AaBb的個(gè)體正常產(chǎn)生配子,含顯性基因的配子數(shù)與不含顯性基因的配子數(shù)之比為3:1
D、兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,孟德爾預(yù)測F1個(gè)體測交后代之比為1:1:1:1屬于演繹推理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
B、釀酒過程中,以密封為好,這是為了促使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸
C、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物是糖類和蛋白質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的紐帶
D、長跑時(shí),人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,根據(jù)如下表:下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )
變化量\O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20%
O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
CO2釋放量(mol) 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
A、蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為3%~20%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
B、貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇02濃度為5%的適宜環(huán)境條件
C、O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛
D、蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí),產(chǎn)生酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意神經(jīng)纖維膜上某點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、b時(shí)刻N(yùn)a+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)
B、a-c段離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP
C、若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變
D、c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( 。
A、種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B、個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C、個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳的問題:
(1)如圖1為某家族兩種遺傳病系譜圖,該圖不慎被撕破,留下的殘片如下.若Ⅱ3、Ⅱ6家庭無乙病史.(甲病基因用A、a表示;乙病基因用B、b表示)

①圖2中屬于該家族系譜圖碎片的是
 

②Ⅲ9號(hào)的基因型是
 

③Ⅲ11與正常男性結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

④若Ⅲ9與Ⅲ12違法結(jié)婚,子女中患一種病的可能性是
 
,同時(shí)患兩種病的可能性是
 

(2)某中學(xué)生物興趣小組開展研究性學(xué)習(xí).
①A小組同學(xué)對該校各年級(jí)在校學(xué)生中紅綠色盲發(fā)病情況進(jìn)行調(diào)查.假設(shè)調(diào)查人數(shù)共2000人(男性1000人,女性1000人),調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有色盲患者15個(gè)(男性14人,女性1人),如果在該人群中還有38個(gè)攜帶者,則紅綠色盲的基因頻率是
 

②B小組想研究紅綠色盲的遺傳方式,則他們調(diào)查的對象是
 

③C小組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合征(XXY)的孩子,但其父母均表現(xiàn)正常.其病因與雙親中的
 
方有關(guān).

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