【題目】下面關(guān)于黑藻和藍(lán)藻的敘述，不正確的是（　�。�

A. 黑藻有核膜、核仁，而藍(lán)藻沒有

B. 黑藻和藍(lán)藻的大爆發(fā)與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)

C. 黑藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

D. 黑藻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

【答案】D

【解析】

黑藻屬于真核生物中藻類，藍(lán)藻屬于原核生物。原核生物和真核生物的共同點(diǎn)有：都具有細(xì)胞膜、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA等；原核生物雖然沒有線粒體和葉綠體，但是部分生物也可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸；最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核。

真核生物黑藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有核膜、核仁，原核細(xì)胞藍(lán)藻沒有，A正確；在水體中無機(jī)養(yǎng)料N、P、K等過多時(shí)，會(huì)導(dǎo)致水體中的黑藻和藍(lán)藻等大爆發(fā)，B正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，C正確；黑藻屬于真核生物，而藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞中不存在葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述中，不正確的是(　　)

A. 不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B. 無論什么生物，在細(xì)胞周期中，都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

C. 利用藥物抑制DNA合成，細(xì)胞將停留在分裂間期

D. 細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅紅眼（B）和白眼（b）這對(duì)性狀的由 X 染色體上的基因控制。一對(duì)紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)了一只 XXY 的白眼果蠅。關(guān)于該現(xiàn)象的有關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 該白眼果蠅的基因型為 X b X b Y

B. 產(chǎn)生該白眼果蠅的卵細(xì)胞基因型為 X b

C. 親本雌果蠅的基因型為 X B X b

D. 該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是母本減數(shù)第二次分裂異常造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)酵母菌探究其呼吸方式和種群數(shù)量的變化，設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，甲組 通氣培養(yǎng)，乙組密封培養(yǎng)。

（1）酵母菌是兼性厭氧菌，其細(xì)胞呼吸的方式是__________________。

（2）檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)C02的產(chǎn)生情況，把甲組和乙組實(shí)驗(yàn)的排氣管分別通入兩瓶_________溶液中，兩瓶檢測(cè)液出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是_______________，不同之處是___________________________。

（3）檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)酵母菌的數(shù)量，培養(yǎng)前期各種條件適宜，甲組培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞數(shù)量呈___________型增長(zhǎng),培養(yǎng)中期培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量甲組__________乙組。

（4）給甲組實(shí)驗(yàn)通入O18的氧氣，酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)中，含O18的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紫莖（R）缺刻葉（E）和綠莖（r）馬鈴薯葉（e）兩個(gè)番茄品種，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因符合孟德爾的遺傳定律。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問題：

（1）R基因能控制紫莖性狀的原因是______________________________。

（2）在開花時(shí)，對(duì)穩(wěn)定遺傳的紫莖馬鈴薯葉個(gè)體的花粉進(jìn)行射線處理，讓其自交，然后將獲得的種子種植，出現(xiàn)了紫莖缺刻葉的番茄，其原因是____________________。

（3）某班同學(xué)欲對(duì)⑵中得到的紫莖缺刻葉的番茄種子進(jìn)行基因組成的鑒定，第一組計(jì)劃用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組計(jì)劃用測(cè)交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的實(shí)驗(yàn)方案較為繁瑣，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更加簡(jiǎn)便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組的成員，請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案。

探究方法：____________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。

②植株開花時(shí)，____________________。

③對(duì)每株植株的上述兩種性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

①若全部是紫莖缺刻葉，說明種子的基因組成為__________；

②若有紫莖缺刻葉和紫莖馬鈴薯葉兩種，比例接近3：1，說明種子的基因組成為__________；

③若有紫莖缺刻葉、紫莖馬鈴薯葉、綠莖缺刻葉、綠莖馬鈴薯葉四種，比例接近9:3:3:1，說明種子的基因組成為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼。

（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。

①親代雌果蠅的基因型為__________。

②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為__________。

（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t位于常染色體上，與A、a不在同一對(duì)同源染色體上。當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅（ttAAXbY）雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，得到F2代。

①F2代雌雄比例__________。

②F2代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為__________。

③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到__________個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別（ ）

A. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)家庭中，父親多指（顯性），母親正常，他們有一個(gè)白化�。[性）和手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子只有一種病和兩種病兼發(fā)的概率分別是（ ）

A．3/4，1/4 B．1/2，1/8 C．1/4，1/4 D．1/4，1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴或血漿

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大，HCO3﹣、HPO42﹣等參與維持血漿pH

D. 血漿的主要成分包括葡萄糖、血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案