Question

2．科學家利用細胞工程培育了“白菜-甘藍”雜種植株，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A、B稱為原生質(zhì)體．C→D細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體
（2）D→E過程稱為脫分化，由D形成F過程所依據(jù)的原理是細胞全能性．
（3）若白菜細胞內(nèi)含A個染色體，甘藍細胞內(nèi)含B個染色體，則雜種植株細胞內(nèi)含A+B個染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$個染色體，若要得到可育的番茄-馬鈴薯，必須誘導幼苗染色體加倍．這兩種方法相比，體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示為“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程，其中A和B分別是白菜體細胞核甘藍體細胞去除細胞壁后形成的原生質(zhì)體；C為原生質(zhì)體的融合過程；D為雜種細胞；E為愈傷組織；F為白菜-甘藍的幼苗．

解答 解：（1）A、B是去除細胞壁后剩余的原生質(zhì)體．在植物細胞中，高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)．
（2）D→E過程稱為脫分化；由雜種細胞形成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性．
（3）若白菜細胞內(nèi)含A個染色體，甘藍細胞內(nèi)含B個染色體，則雜種植株細胞內(nèi)含A+B個染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$個染色體，若要得到可育的番茄-馬鈴薯，必須誘導幼苗染色體加倍．這兩種方法相比，體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙．
故答案為：
（1）原生質(zhì)體    高爾基體    
（2）脫分化  細胞全能性
（3）A+B　$\frac{A+B}{2}$　克服遠緣雜交不親和的障礙

點評 本題結(jié)合“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程圖解，考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)及驗證實驗，要求考生識記植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的具體過程，能準確判斷圖中各過程的名稱．