【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線的模型，下列有關說法正確的是

A. 遷人新環(huán)境中的種群一定呈現(xiàn)“J”型增長

B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長速率越來越小

C. 在自然界中，種群數(shù)量增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群K值只受生物的生存能力等遺傳因素影響，不受環(huán)境影響

【答案】C

【解析】本題考查種群數(shù)量變化，要求考生理解種群數(shù)量變化的“J”型曲線和“S”型曲線，明確兩種曲線的特點及其前提條件，知道種群“K”值的含義及影響因素。

理想條件下，種群數(shù)量才會呈“J”型增長，遷入新環(huán)境中的種群不一定呈現(xiàn)“J”型增長，A錯誤；呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長速率先增大會減小，B錯誤；在自然界中，受環(huán)境條件限制，種群數(shù)量增長曲線一般是“S”型曲線，C正確；種群K值既受生物的生存能力等遺傳因素影響，也受環(huán)境影響，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合種群概念的是（ ）

A. 農(nóng)貿(mào)市場中的全部青菜 B. 一塊稻田里的全部植物

C. 一個池塘內(nèi)的各種魚的總數(shù) D. 一塊農(nóng)田里的全部黑線倉鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞減數(shù)分裂過程中一對同源染色體形態(tài)示意圖（字母代表基因）。有關敘述正確的是

A. 圖中的染色體發(fā)生基因突變

B. 圖中的四分體結(jié)構異常

C. 圖中的染色體沒有基因缺失，表現(xiàn)型無異常

D. 該圖表示二倍體生物的減數(shù)分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA片段的結(jié)構圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙表示DNA獨特的_________結(jié)構，是由兩條鏈以________的方式盤旋而成。

（2）組成DNA分子的基本單位是____________，它由_______________組成（要求填標號表示）。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈是由_____________和______________交替連接的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種植物的花色受兩對基因控制，A對a顯性、B對b是顯性，且A存在時，B不表達�；ò曛泻t色物質(zhì)的花為紅花，含橙色物質(zhì)的花為橙花，只含白色物質(zhì)的花為白花。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）紅花的基因型有____________種；橙花的基因型是________________。

（2）現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干，為探究上述兩對基因遺傳時是否遵循基因的自由組合定律，設計如下實驗方案，請完善有關方法步驟：

①第一步:選取基因型為___________________的白花植株與基因型為______的紅花植株雜交，得到F1。

②第二步：________________，若后代表現(xiàn)型及比例為________________，則A和a與B和b遺傳時遵循基因的自由組合定律。

（3）為了驗證A和a這對基因遵循基因的分離定律，某實驗小組選擇純合的紅花和白花親本雜交，再讓獲得的F1和白花植株進行測交，如果測交后代的表現(xiàn)型及其比例為______________，則說明A和a這對基因遺傳時遵循基因的分離定律。

（4）從上述實例可以看出，基因通過控制_____________，進而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌實驗中，標記噬菌體DNA分子應該選用的放射性元素為（ ）

A. CB. PC. SD. N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙是某個二倍體動物細胞分裂模式圖。下列有關敘述錯誤的是

　　　　　　

A. 甲細胞中含有2對同源染色體

B. 乙細胞中含8條染色體，2個染色體組

C. 丙細胞為次級精母細胞，可產(chǎn)生2個精細胞

D. 通常情況下，丙產(chǎn)生的兩個子細胞遺傳信息相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動物精巢內(nèi)某種類型的細胞；圖乙、丙分別表示該動物細胞分裂中的相關變化。下列有關分析正確的是

A. 圖甲中，基因A、a所在的染色體是X染色體

B. 圖乙所示圖像，對于有絲分裂和減數(shù)分裂都符合

C. de段和hj段不可能對應不同于同種細胞分裂的同一時期

D. cd段和gh段染色體的行為不可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程， a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

(1)物質(zhì)b是___________，物質(zhì)c 是___________，物質(zhì) e 是____________。

(2)①和③發(fā)生的場所分別是_______________，_________________。

(3)較強光照下，⑤過程中d的移動方向是（填場所）_________________________。

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內(nèi)f量的變化是_________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是_________。

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