下列有關生物大分子組成的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、生物大分子就是若干個碳原子的組合
B、生物大分子都是若干個單體的聚合體
C、每個單體以碳鏈為基本骨架
D、核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質(zhì)的單體
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應或縮聚反應等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體，其單體分別是葡萄糖、氨基酸及核苷酸．生物大分子以碳鏈為骨架．
解答： 解：A、生物大分子以碳鏈為骨架，但不僅僅是碳原子的組合，A錯誤；
B、生物大分子都是若干個單體的聚合體，B正確；
C、C作為最基本的元素，每個單體以碳鏈為基本骨架，C正確；
D、核苷酸、氨基酸分別是核酸、蛋白質(zhì)的單體，D正確．
故選：A．
點評：本題的知識點是生物大分子的元素組成、結(jié)構(gòu)的特點，單體與多聚體的關系，主要考查學生運用所學知識綜合解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、惡苗病是細胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果
B、成熟細胞沒有幼嫩細胞對生長素敏感
C、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
D、脫落酸可促使老葉凋落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

完成下面有關核酸分子的概念圖，將有關內(nèi)容填入圈內(nèi)．

①
 
；②
 
；
③
 
；④
 
；
⑤
 
；⑥
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中曲線a表示
 
植物的光合速率，曲線b表示
 
植物的光合速率，當光照強度為n時，影響曲線a所示植物光合速率的主要因素是
 
，影響曲線b所示植物光合速率繼續(xù)增加的主要環(huán)境因素是
 
．
（2）圖二中曲線1表示植物光合作用固定的CO2量，曲線3表示植物呼吸作用釋放的CO2的量，則曲線2表示植物
 
量，該植物干重在
 
℃左右增加最快．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組進行了培養(yǎng)基中不同濃度的蔗糖對某植物試管苗的生長和光合作用影響的實驗，一段時間后測得的實驗結(jié)果如表所示．下列相關分析錯誤的是（　�。�
蔗糖濃度每株平均根叔每株平均鮮重（g）葉綠素含量（ug?g-1）光合速率（umol?m-2?s-1）
0%4.400.67655.021.35
1%6.300.93553.681.29
3%11.601.08487.701.16
A、降低蔗糖濃度將抑制試管苗的生長
B、降低蔗糖濃度可提高試管苗的自養(yǎng)能力
C、高濃度的蔗糖培養(yǎng)后可提高試管苗移栽的成活率
D、高濃度蔗糖可能導致葉綠體內(nèi)有機物積累而抑制碳反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸（如圖），R指的是（　�。�
A、-HB、-COOH
C、-CHD、-NH2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素具有促進種子萌發(fā)，促進莖葉生長，影響根的生長和分化等生理作用，請設計實驗證明“萌發(fā)的種子能產(chǎn)生赤霉素，赤霉素能促進種子萌發(fā)”．

實驗材料：（略）
實驗步驟：
（1）取發(fā)育良好的成熟的植物種子隨機平分3 組，每組100 粒．
（2）將3組種子分別放入盛有蒸餾水、
 
、
 
的三個培養(yǎng)皿中．
（3）
 
．
實驗結(jié)果：
（1）上表“？”處分別填寫相應的處理方法
A組：
 
，C組：
 
．
（2）通過對照分析，B組的發(fā)芽率最后也達到97%，其原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

假設某植物種群非常大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
，抗病植株RR占
4
9
，抗病植株可以正常開花和結(jié)實，而感病植株在開花前全部死亡，則子一代中感病植株占（　�。�
A、
1
16
B、
1
9
C、0
D、
1
25

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學知識的敘述不正確的是（　　）
A、特異性免疫是人體的第三道防線，是在后天獲得的，對特定的病原體起作用
B、植物生長素能促進植物生長是通過促進細胞的分裂與生長實現(xiàn)的
C、負反饋在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，一定位于第一營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

同步練習冊答案