淮河水系位于黃河與長江之間，包括眾多匯入淮河的支流，是我省的重要的濕地，它孕育著文明，滋養(yǎng)著生命，是我們的母親河，保護淮河，時不我待．據(jù)此請你回答以下問題：
（1）某年上游的一家化工廠把污水非法排入淮河，造成污染，但一段時間后淮河能通過
 
等作用，又恢復(fù)到污染前的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
的能力．
（2）據(jù)查淮河安徽段有水鳥150多種，右圖是淮河生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中食物鏈有
 
條，魚類與貝類關(guān)系應(yīng)該是
 

（3）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚，主要原因是
 
．
（4）有人提出為了給植食性的魚類提供更多的食物，應(yīng)大量引種水花生、水葫蘆等，你認為這樣做會引起哪些不良后果？
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為淮河生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，該食物網(wǎng)中，藻類和水草屬于生產(chǎn)者，其余均為消費者．圖中共有6條食物鏈．
解答： 解：（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，當淮河被污染時，能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解作用等作用，又恢復(fù)到污染前的狀態(tài)．
（2）圖中食物網(wǎng)中有6條食物鏈；魚類可捕食貝類，同時兩者還競爭藻類，因此魚類與貝類關(guān)系應(yīng)該是捕食、競爭．
（3）能量流動的特點：單向流動、逐級遞減，因此營養(yǎng)級越高，可利用的能量越少，所以通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚．
（4）大量引種水花生、水葫蘆等外來物種可造成外來物種入侵，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（破壞生物多樣性），因此要慎重引進外來物種．
故答案為：
（1）物理沉降、化學分解和微生物的分解作用    自我調(diào)節(jié)能力
（2）6   捕食、競爭
（3）營養(yǎng)級高，可利用能量少
（4）造成外來物種入侵，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（破壞生物多樣性）
點評：本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，能正確分析食物網(wǎng)及食物網(wǎng)中生物之間的種間關(guān)系；識記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的類型，掌握影響穩(wěn)定性的因素，能結(jié)合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞主要化學成分的敘述，不正確的是（　�。�
A、有的脂質(zhì)可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動
B、真核細胞的RNA主要分布在細胞質(zhì)中
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是（　�。�
A、甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少
B、腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D、胰島素和抗利尿激素均減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一是人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖，圖二是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寒冷時的體溫調(diào)節(jié)以
 
調(diào)節(jié)為主．若刺激圖二中的Y點，能測得電位變化的部位有
 
（用字母表示）．
（2）寒冷環(huán)境中③和④激素在血液中的含量
 
．③激素促進產(chǎn)熱的原理是
 
．寫出寒冷體溫調(diào)節(jié)的一個反射�。ㄓ脠D二中的字母表示）
 
．
（3）常溫下，當血液中③有增加趨勢時，①和②的分泌量將
 
，這種調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié)．由圖可知體溫的調(diào)節(jié)方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不符合人體體溫及其調(diào)節(jié)實際情況的是（　�。�
A、處于炎熱環(huán)境中時，機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)保持體溫相對穩(wěn)定
B、正常體溫因年齡性別等不同而在狹小范圍內(nèi)變動
C、人的體溫來源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量
D、由垂體分泌的激素促進腎上腺分泌腎上腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組欲研究不同濃度的生長素溶液對根和芽生長的影響，擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10mg/L  生長素以及O．1%升汞（表面消毒劑）等完成相關(guān)研究．
（1）請補全如下方法步驟：
①取小麥種子，用0.1%升汞消毒適宜時間，再用蒸餾水沖洗若干次，置于22℃溫箱中催芽2天．
②取培養(yǎng)皿7套，并編號．向1號皿中移入10mg/L生長素溶液10mL，然后移出1mL到2號皿中，加9mL蒸餾水并混勻，如此稀釋至6號皿（濃度為0.0001mg/L），最后對6號皿作如下處理
 
、7號皿作如下處理：
 
．
③在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌動的種子10粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋．放在2溫箱中黑暗培養(yǎng)3天．
④測量并記錄
 
．
（2）生長素調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時間內(nèi)器官長度的增長百分率（%）來表示．計算增長百分率（%）需要獲得的參數(shù)除了處理組和對照組經(jīng)實驗后測得的長度以外，還應(yīng)該包括
 
．
（3）請將本實驗最可能的結(jié)果用數(shù)學模型表示其走勢．（假設(shè)對根、莖的最適促進濃度分別是0.001mg/L和1mg/L）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級
B、戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和
D、向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．有一個興趣小組運用圖甲裝置一進行了如下實驗，請分析回答：
（1）該組探究的問題是種子萌發(fā)時進行的
 
類型．
（2）想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為二）如何設(shè)計？
 
．
（3）如果裝置一液滴左移，裝置二液滴不移動，則證明了
 
，相關(guān)的反應(yīng)式
 
．
Ⅱ．為了確定真核細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，該小組的同學們還進行了如下探究：
作出假設(shè)：真核細胞有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成．實驗過程如圖乙．實驗結(jié)果：1號和2號試管均檢測到CO2．（與預(yù)期結(jié)果不相符），請回答：
（1）實驗步驟①將肝臟組織分散成肝細胞通常用
 
酶．
（2）實驗步驟③必須獲得線粒體而不進一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是，他們認為線粒體必須保持
 
才能完成相應(yīng)的功能．
（3）分析同學們實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施．
①原因：
 
．   ②改進措施：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說就是激素調(diào)節(jié)
B、在形成無子番茄過程中，生長素只是作為一種信號分子，并沒有參與細胞代謝
C、細胞分裂素主要由莖尖產(chǎn)生，主要作用是促進細胞分裂
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂

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