組別 | 各組平均瘤重(g) |
1 | 0.192 |
2 | 0.347 |
3 | 0.916 |
分析 分析表格數(shù)據(jù):組別1注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL,平均瘤重最輕;組別2注射100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒,平均瘤重較重;組別3注射100μL PBS緩沖液作為空白對照,平均瘤重最重.
解答 解:(1)啟動子的作用是 RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄過程.
(2)接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達L1蛋白作為抗原,刺激機體產(chǎn)生特異性免疫.皮下注射C3細胞時,HPV引起記憶細胞迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體,從而起到免疫保護作用.根據(jù)免疫學知識,注射疫苗后,只有誘發(fā)出機體的細胞免疫,才能有效清除癌細胞.
(3)①為研究重組疫苗的保護作用,將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機均分為三組,1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL,2組注射100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對照,3組注射100μL PBS緩沖液作為空白對照.
②據(jù)實驗結(jié)果分析,盡管各組小鼠都可成瘤,但實驗組小鼠平均瘤重較小,成瘤小鼠百分率較低,成瘤時間較晚,說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護作用.接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達L1蛋白作為抗原,刺激機體產(chǎn)生特異性免疫.皮下注射C3細胞時,HPV引起記憶細胞迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體,從而起到免疫保護作用.根據(jù)免疫學知識,注射疫苗后,只有誘發(fā)出機體的細胞免疫,才能有效清除癌細胞.
(4)若欲檢驗重組病毒疫苗是否有治療作用,對小鼠進行的處理最恰當?shù)氖牵?br />a.先注射HPV病毒,一段時間后注射重組病毒疫苗,這樣實驗過程較長,a錯誤;
b.先注射重組病毒疫苗,一段時間后再注射HPV病毒,檢驗的是疫苗的預防作用,b錯誤;
c.先注射C3細胞,一段時間后注射重組病毒疫苗,符合要求,c正確;
d.先注射重組病毒疫苗,一段時間后再注射C3細胞,檢驗的是疫苗的預防作用,d錯誤.
故選;c.
(5)將多個抗原基因插入同一個質(zhì)粒中可實現(xiàn)一種基因疫苗可預防多種疾。
故答案為:
(1)RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄過程.
(2)L1蛋白 細胞
(3)①100μL PBS緩沖液配制的不含L1蛋白基因的重組質(zhì)粒 100μL PBS緩沖液
實驗結(jié)果:平均瘤重較小,成瘤小鼠百分率較低,成瘤時間較晚
(4)c
(5)將多個抗原基因插入同一個質(zhì)粒中
點評 本題結(jié)合圖表,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用及探究實驗,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;明確實驗的目的,能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟,并能根據(jù)圖表信息得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應抗體 | |
B. | 抗體的化學本質(zhì)是球蛋白 | |
C. | 抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原 | |
D. | 相同病毒二次入侵時,抗體產(chǎn)生多而快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在①>④的情況下,人會出現(xiàn)糖尿病 | |
B. | ②和⑥途徑中的糖原為同一種 | |
C. | 胰高血糖素可通過增加途徑②③升高血糖 | |
D. | ④中血糖進入組織細胞為協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 | |
A | 觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒 | 體積分數(shù)50%酒精溶液 | 脂肪顆粒相互分散,便于觀察 |
B | 觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 | 質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸 | 改變細胞膜的通透性便于染色 |
C | 探究酵母菌細胞呼吸方式 | 質(zhì)量分數(shù)10% NaOH溶液 | 堿性環(huán)境,便于酵母菌細胞呼吸 |
D | 觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 質(zhì)量分數(shù)15%鹽酸、體積分數(shù)95%酒精1:1混合 | 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲對食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關 | |
B. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過核孔 | |
C. | 原核細胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板 | |
D. | 水浴加熱煮沸時,DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會斷裂,導致分子的空間結(jié)構(gòu)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥④②③⑤① | B. | ④③②⑤⑥① | C. | ④②⑥⑤③① | D. | ④⑥③②⑤① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 質(zhì)量分數(shù)比例(%) | 平均相對分子質(zhì)量 | 種類 | |
水 | 85.0 | 1.8×10 | 自由水、結(jié)合水 | |
蛋白質(zhì) | 10.0 | 3.6×104 | 清蛋白、球蛋白、組蛋白、核蛋白等 | |
核酸 | DNA | 0.4 | 1.0×106 | / |
RNA | 0.7 | 4.0×105 | / | |
脂質(zhì) | 2.0 | 7.0×102 | 脂肪、固醇、磷脂等 | |
糖類及其他有機物 | 0.4 | 2.5×103 | 單糖、二糖、多糖等 | |
其他無機物 | 1.5 | 5.5×10 | Na+、K+、Ca2+、Cl- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色 | |
B. | 探究pH對過氧化氫酶的影響,實驗設計中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可 | |
C. | 用洋蔥外表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗,實驗過程有顏色變化 | |
D. | 適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不會產(chǎn)生紫色反應 |
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