科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種成分和數(shù)量比例相對穩(wěn)定 |
B、物質(zhì)循環(huán)和能量流動維持平衡 |
C、呈現(xiàn)周期性的起伏波動 |
D、對外界干擾有一定的抵抗力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞④過程的進行與⑤~⑩過程密切相關,與②過程無關 |
B、若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是② |
C、圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機物的量將減少 |
D、藍藻細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上,③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 |
B、條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化 |
C、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 |
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 測量指標 | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度/nmol?g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片的氣孔導度/mol?m-2?s-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 橫軸 | 縱軸 |
A | 生長素濃度 | 對莖生長的作用 |
B | 溫度 | 單位時間內(nèi)產(chǎn)生的生成物的量 |
C | 次級消費者的數(shù)量 | 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
D | 生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度 | 生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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