【題目】在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用下左圖的實驗裝置測量 1 小時內(nèi)密閉容器中 CO2 的變化量，繪成曲線如圖所示。下列敘述中，錯誤的是( )

A. a～b 段，葉綠體中 ADP 從基質(zhì)向類囊體膜運輸

B. 該綠色植物前 30 分鐘真正光合速率平均為 50 ppm CO2/min

C. 適當(dāng)提高溫度進行實驗，該植物光合作用的光飽和點將下降

D. 若第 10 min 時突然黑暗，葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將增加

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖中二氧化碳的變化量曲線分析可知，當(dāng)光照時光合速率大于呼吸速率，使容器中二氧化碳濃度下降，黑暗時只有呼吸作用，使容器中二氧化碳濃度上升。

a～b 段有光照，光合作用過程光反應(yīng)合成ATP的場所是類囊體薄膜，因此ADP 從基質(zhì)向類囊體膜運輸，A正確。真正光合速率是總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=（1680—180）/30+（600-180）/30=64ppm CO2/min，B錯誤。因為題干中給出實驗是在最適溫度下進行的，因此當(dāng)適當(dāng)提高溫度后，酶的活性下降，該植物光合作用的光飽和點將下降，C正確。第 10 min 時突然黑暗，則會使光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3化合物的還原過程減弱，葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將增加，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥根尖細胞中的DNA存在于 ( )

A.細胞核、葉綠體和高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細胞核

C.細胞核、線粒體和葉綠體D.細胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小腸絨毛上皮細胞吸收和排出部分物質(zhì)的過程示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.果糖進入小腸上皮細胞的方式是協(xié)助擴散

B.葡萄糖通過協(xié)助擴散進出小腸上皮細胞

C.Na+運出小腸上皮細胞的方式是主動運輸

D.ATP的含量影響葡萄糖進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在建設(shè)“森林城市”時，欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林．下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學(xué)含義的描述全都正確的是（ ）

A. Ⅰ為土壤中的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，Ⅱ為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的保護色越來越逼真，天敵的視覺也越來越發(fā)達。以上實例能說明（ ）

A.自然選擇不起作用

B.生物發(fā)生定向變異

C.天敵在斗爭中占優(yōu)勢

D.雙方相互選擇、共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（體細胞中含4對同源染色體）的初級精母細胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是

A.2個、4條和8條B.8個、16條和32條

C.4個、8條和8條D.4個、8條和16條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有（　�。�

①M點時，植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度

③P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補充光照，綠光燈效果最好

④Q點光照強度時，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某條多肽鏈由31個氨基酸構(gòu)成，下圖為其部分結(jié)構(gòu)示意圖，敘述錯誤的是（ ）

A.該多肽有30個肽鍵

B.該多肽至少有一個游離氨基

C.該多肽的側(cè)鏈基團有31種

D.該多肽形成過程中相對分子質(zhì)量減少了540

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是（ ）

A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可以產(chǎn)生大量ATP

B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制

C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光的波長變化來表示

D.葉片在640～660nm波長光下釋放O2主要是由葉綠素參與光合作用引起的

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同步練習(xí)冊答案