觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是（　�。�
A、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B、用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌，可以觀察到核糖體
C、視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上
D、制作口腔上皮裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，先在載玻片中央滴加1～2滴清水，再蓋蓋玻片
考點：細(xì)胞觀察實驗
專題：
分析：顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片．一般利用排除法進(jìn)行判斷，方法如下：先移動裝片，污物動則在裝片上；不動再轉(zhuǎn)換目鏡，污物動在目鏡上，不動就在物鏡上．
解答： 解：A、低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，A錯誤；
B、核糖體必須借助于電子顯微鏡才能觀察到，B錯誤；
C、視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上，C正確；
D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1～2滴生理鹽水，并且蓋玻片首先一邊接觸載玻片，然后再慢慢放下，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了顯微鏡的操作、顯微鏡中污物的判斷以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和實驗操作能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在解釋莖的向光性生長現(xiàn)象中，體現(xiàn)了生長素的什么運輸特點（　�。�
A、極性運輸、非極性運輸
B、橫向運輸、極性運輸
C、橫向運輸、極性運輸、非極性運輸
D、橫向運輸、非極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為含有目的基因的DNA（外源DNA），圖2為某質(zhì)粒，表中是幾種限制酶識別序列及其切割位點．用圖中的外源DNA與質(zhì)粒結(jié)構(gòu)建重組質(zhì)粒．

限制酶BamHⅠSmaⅠEcoRⅠHindⅢ
識別序列及切割位點
請根據(jù)上述信息分析回答：
（1）外源DNA、質(zhì)粒分別有
 
、
 
個游離的磷酸基團．
（2）DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個脫氧核苷酸之間以
 
和
 
相連．用SmaⅠ限制酶切割外源DNA，切開的是
 
和
 
之間相連的鍵．
（3）如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒來重組質(zhì)粒，其結(jié)果是
 
．
（4）如果使用EcoRⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒，將目的基因片段與切割后的質(zhì)粒混合，加入
 
酶，獲得的環(huán)狀DNA可能有哪幾種情況？
 
．
（5）如果使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理外源DNA和質(zhì)粒，比用EcoRⅠ酶切割的優(yōu)點是
 
．
（6）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中，培養(yǎng)基中需加入
 
進(jìn)行鑒別和篩選含有
 
的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表表示人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質(zhì)
①1425.02.51.5103.36.016.0
②1474.01.251.0114.07.51.0
A、①屬于血漿，因為含有較多的蛋白質(zhì)
B、②屬于組織液，①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的增多
C、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到①至少需穿過3層生物膜
D、②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同的膜結(jié)構(gòu)之間能以囊泡的形式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、核被膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、高爾基體膜和細(xì)胞膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子的基本骨架是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）基因表達(dá)載體含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動子和終止子四個部分，其中啟動子的作用是
 
，而終止子上特殊的堿基序列能夠阻礙的移動，并使其從模板鏈上脫離下來．
（2）基因工程操作過程中，將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞時，一般采用
 
法，選擇
 
做運載體；若導(dǎo)入動物細(xì)胞則采用
 
法，而細(xì)菌作為受體細(xì)胞時應(yīng)用
 
溶液處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞便于吸收游離的DNA．
（3）動物細(xì)胞培養(yǎng)中需要使用胰蛋白酶而不是胃蛋白酶處理
 
能力旺盛的組織或器官，是因為
 
．細(xì)胞培養(yǎng)時培養(yǎng)液中一般需加入動物血清，其作用是
 
．
（4）胚胎分割技術(shù)是指采用機械方法將早期胚胎切割成多個等份，然后經(jīng)移植后獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)，因后代遺傳物質(zhì)相同，故我們可將此技術(shù)認(rèn)為是
 
生殖．大量的實驗證明同卵多胎成功的概率極低，其可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中儲能物質(zhì)依次是（　�。�
A、纖維素和糖原
B、麥芽糖和乳糖
C、淀粉和糖原
D、葡萄糖和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識別序列和切割位點，據(jù)表分析以下說法正確的是
限制性核酸內(nèi)切酶識別序列和切割位點限制性核酸內(nèi)切酶識別序列和切割位點
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
（注：Y表示C或T，R表示A或G）（　�。�
A、限制性核酸內(nèi)切酶切割后不一定形成粘性末端
B、限制性核酸內(nèi)切酶的切點位于識別序列的內(nèi)部
C、不同限制性核酸內(nèi)切酶切割后一定形成不同的粘性末端
D、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種脫氧核苷酸序列

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同步練習(xí)冊答案