為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟，以便及早上市，可選用的措施是（ ）

A．將其放在通風(fēng)良好的地方

B．放在塑料薄膜袋中

C．與成熟的蘋(píng)果共同存放

D．放入冷庫(kù)低溫保存

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

9. 請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下面的 問(wèn)題：

(1) 請(qǐng)寫(xiě)出圖中A、B、C所代表的結(jié)構(gòu)或內(nèi)容的名稱： A ；B ；C 。

(2) 該圖解是 示意圖，進(jìn)行該操作的主要目的是 。

(3) 如果某人患有一種伴X染色體顯性遺傳病，對(duì)其妻子檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)C細(xì)胞的性染色體組成為XX， 是否需要終止妊娠？ 。理由是。

(4) 若某人患有一種伴Y染色體遺傳病，對(duì)其妻子檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)C細(xì)胞的性染色體組成為XY，是否需 要終止妊娠？ 。理由是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7. 如圖為對(duì)一塊甲蟲(chóng)成災(zāi)的農(nóng)田使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí) 驗(yàn)結(jié)果曲線圖，試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析：

(1) 使用殺蟲(chóng)劑I和Ⅱ后，曲線不會(huì)下降到0的原因是 。

(2) 曲線回升是通過(guò) 之間的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

(3) 殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了 作用，這種作用是 (填“定向”或“不定向”) 的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲(chóng)的抗藥性 (填“增強(qiáng)”或“減弱”) 。

(4) 根據(jù)以上分析，使用殺蟲(chóng)劑治蟲(chóng)的缺點(diǎn)，主要有：① ，② 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3. 共同進(jìn)化包括()

① 不同物種之間在相互影響中的進(jìn)化發(fā)展

② 同一物種不同種群間在相互影響中的進(jìn)化發(fā)展

③ 同一種群不同個(gè)體之間在相互影響中進(jìn)化發(fā)展

④ 生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互影響中的進(jìn)化發(fā)展

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟： 取 6 個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的

真葉未突破胚芽鞘）。按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，并編號(hào)。接通白熾燈電源 24 h 后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄 6 株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（答題時(shí)請(qǐng)直接填編號(hào)）

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置________；而玉米幼苗基 本停止生長(zhǎng)的是裝置________。

（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：

①根據(jù) 1 和 3 裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明____；

②根據(jù)______和________裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗的尖端存在與否有關(guān)。

③根據(jù)______和______裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位是尖端。

④根據(jù) 5 和 6 裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用物理因素誘變處理萌發(fā)的種子可提高突變率

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái)

D．單倍體育種最大的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細(xì)胞體積與細(xì)胞胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系圖，其中關(guān)系正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物浮床技術(shù)是以浮床作為載體，把某些水生植物種植到水面。達(dá)到凈化水質(zhì)。防治水華的效果。請(qǐng)回答：

（1）某池塘N、P含量過(guò)高，到春季由于___________變得適宜，使各種浮游藻類(lèi)的數(shù)量以__________型增長(zhǎng)而形成水華。隨著水華形成，導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡，使該生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性降低。

（2）生物浮床技術(shù)的應(yīng)用，使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在___________方向復(fù)雜化。由于浮床植物和浮游藻類(lèi)之間存在對(duì)___________和水體中___________的競(jìng)爭(zhēng)，從而抑制了水華的發(fā)生。

（3）生物浮床技術(shù)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是________________________________________________，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，應(yīng)用生物浮床技術(shù)是調(diào)整___________________，使能量流向浮床植物，抑制水華發(fā)生。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖是細(xì)胞的 （顯微、亞顯微）結(jié)構(gòu)模式圖。在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，

且含有核酸的細(xì)胞器有______（填編號(hào)）。甲細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器有

(填編號(hào))。甲細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________ (填編號(hào))。

（2）觀察乙圖中④結(jié)構(gòu)所用的染色劑是 ，④釋放的氣體可以使 水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

（3）若乙細(xì)胞為毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞，其生活的內(nèi)環(huán)境是 。

（4）若乙細(xì)胞為胰腺腺泡細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，則含3H標(biāo)記的分泌物從合成、加工到分泌至細(xì)胞外共穿過(guò) 層生物膜。

（5）給乙細(xì)胞提供18O2，乙細(xì)胞釋放的CO2中也含放射性，那么18O的轉(zhuǎn)移途徑最可能是

(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。

（6）如果用某種藥物處理甲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)K＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他離子的吸收速率沒(méi)有影響，那么這種藥物的作用機(jī)理是_________________。

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