表中的1個(gè)噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是（　�。�
噬菌體 31P 32S
大腸桿菌 32P 35S
A、32P和35S分別只標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)
B、可用含有32P和35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C、含有32P的子代噬菌體占
1
32
D、子代噬菌體的蛋白質(zhì)均具有放射性
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
解答： 解：A、由于細(xì)菌體內(nèi)含有RNA，而32P還存在于細(xì)菌RNA等物質(zhì)中，A錯(cuò)誤；
B、噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，因而不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，B錯(cuò)誤；
C、噬菌體利用宿主細(xì)胞中的原料合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，所有子代噬菌體的DNA均具有放射性，C錯(cuò)誤；
D、噬菌體利用宿主細(xì)胞中的原料合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，因而子代噬菌體的蛋白質(zhì)均具有放射性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與正常細(xì)胞相比，下列關(guān)于癌細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的相對(duì)表面積增大
B、細(xì)胞膜上糖蛋白含量增多
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白含量增多
D、核糖體、核孔數(shù)量增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，某研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖1．

（1）棉花葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
，捕獲光能的色素中含量最多的是
 
．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率
 
．本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是
 
．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中
 
增加．
（4）已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均
 
．根據(jù)圖1圖2信息可知，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是光合作用的產(chǎn)物
 
而抑制了光合作用．
（5）研究中還發(fā)現(xiàn)有些棉花植株的葉片不同部位的顏色不同，而且這樣的植株棉鈴也少而小．研究者將該種植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖3所示．然后在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色．推測(cè)沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是
 
．

（6）圖4為在適宜光強(qiáng)條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．30℃時(shí)，棉花凈光合速率是
 
μmolO2?mg-1葉綠素?h-1，下列溫度中，棉花光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是
 
．
A．15℃B．25℃C．35℃D．40℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與如圖所示生理過(guò)程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①是模板鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
B、嬰幼兒體內(nèi)沒(méi)有衰老的細(xì)胞
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、被病原體感染的細(xì)胞可能發(fā)生凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在實(shí)施害蟲(chóng)防治過(guò)程中，害蟲(chóng)種群密度變化情況示意圖（經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟(jì)效益的最低值）．在A、B、C、D N點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，在E點(diǎn)引入了天敵進(jìn)行生物防治．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在A～D過(guò)程中，農(nóng)藥的作用使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性突變
B、一般認(rèn)為農(nóng)田害蟲(chóng)防治就是控制并完全消滅害蟲(chóng)
C、在F、G、H、I、J點(diǎn)，還必須引入天敵才能控制蟲(chóng)害
D、常利用生物的種間關(guān)系在E點(diǎn)進(jìn)行生物防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌細(xì)胞嚴(yán)重影響人們的健康．下列有關(guān)癌癥的一些說(shuō)法正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞是細(xì)胞分化異常的結(jié)果
B、細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面的糖蛋白的數(shù)量減少，不易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散
C、利用癌細(xì)胞與其它動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性
D、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖能力，所以細(xì)胞周期變長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、不能用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B、T2噬菌體在細(xì)菌中增殖時(shí)，只利用逆轉(zhuǎn)錄酶
C、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，經(jīng)離心處理，沉淀物的放射性較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）我國(guó)前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉．其頭部浮腫的主要原因是如圖所示中哪一部分的液體增多所致？[]
 
．
（3）在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是
 
細(xì)胞，它主要存在于圖中的
 
（填標(biāo)號(hào)）．在正常情況下，抗體主要分布在[]
 
．
（4）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是[]
 
，引起這種變化的根本原因是
 
，此病對(duì)人體有氧呼吸的影響主要發(fā)生在第
 
階段．

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