分析 生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則.該實驗的自變量為植物生長調(diào)節(jié)劑的有無與種類,因變量為植株高度、烘干后稱重地上部分(莖和葉)和地下部分(根)的質(zhì)量及根中提取黃酮類成分含量.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)第一步:①實驗材料應(yīng)符合大量且適量的原則,所以黃芩幼苗應(yīng)該發(fā)育狀況良好且相似.②A組為空白對照組,B組和C組為實驗組,自變量的處理所以材料應(yīng)該遵循等量原則,所以B組應(yīng)該噴施2mL 200mg/L矮壯素.
第三步:③測量、統(tǒng)計并計算各類測量數(shù)據(jù)的平均值.
(2)由于矮壯素的作用是抑制赤霉素的生物合成,而植物體內(nèi)已有的赤霉素在一定時間內(nèi)仍發(fā)揮作用.所以在該研究中,矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化.
(3)據(jù)圖分析,噴施赤霉素會使單株黃芩的黃酮類成分含量減少.所以在黃芩的種植中不宜使用矮壯素和赤霉素,可以提高黃酮類物質(zhì)產(chǎn)量.
故答案為:
(1)發(fā)育狀況良好且相似的 噴施2mL 200mg/L矮壯素
計算各類測量數(shù)據(jù)的平均值
(2)矮壯素的作用是抑制赤霉素的生物合成,而植物體內(nèi)已有的赤霉素在一定時間內(nèi)仍發(fā)揮作用
(3)減少 在黃芩的種植中不宜使用矮壯素和赤霉素
點評 本題主要考查實驗的設(shè)計及分析,意在強化學(xué)生對生物實驗遵循的原則的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)某島嶼在1937年引入一批荷蘭兔,后來研究人員經(jīng)過一段時間的調(diào)查,得到下列數(shù)據(jù),說法正確的是( )
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A.從表中可知,該種群的環(huán)境容納量為1380左右
B.該種群進入這個環(huán)境后呈“S”型增長
C.該物種進入該島后隨著時間的推移種群數(shù)量越來越多
D.該種群的增長原因之一是島嶼食物和空間充裕
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 啟動并促進細胞的分裂、脫分化和再分化 | |
B. | 供應(yīng)植物組織生長營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 促進植物幼苗合成葉綠素 | |
D. | 誘導(dǎo)愈傷組織細胞再分化形成根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家薩頓提出遺傳的染色體學(xué)說 | |
B. | 模擬尿糖的檢測實驗 | |
C. | 摩爾根通過實驗證明控制果蠅眼色的基因只在X染色體上 | |
D. | 斯帕蘭札尼證實胃液具有化學(xué)性消化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制小鼠毛色遺傳基因位于X染色體上 | |
B. | 由于環(huán)境沒有改變,該種群沒有進化 | |
C. | 為確定該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因,可以通過正反交實驗 | |
D. | 黃鼠測交后代分離比是1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后,突變體擬南芥的存活率更高 | |
B. | 由圖2可知,野生型擬南芥對ABA的敏感性低于突變體擬南芥 | |
C. | 由圖2可知,與野生型相比,突變體擬南芥中GA的含量和ABA的含量都比較低 | |
D. | 在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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