13.如圖1為細胞減數(shù)分裂過程中細胞核內(nèi) DNA 含量變化的曲線圖,圖2表示是某二倍體雄性哺乳動物的一個正常分裂的細胞示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖2中細胞是次級精母細胞,其中③和⑥分別代表該雄性動物的X染色體和Y染色體
B.圖2細胞的每個染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中全部基因
C.若染色體②上有基因 B,⑤的相同位點上有基因 b,則細胞一定在c-d段時期內(nèi)發(fā)生了交叉互換
D.處于曲線圖的d-e段的可能是精細胞,還要經(jīng)歷一個變形的過程才能成為精子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,ab表示DNA分子復制,bc表示減數(shù)率一次分裂,cde表示減數(shù)第二次分裂.圖2中,不含同源染色體,著絲點分裂,細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、圖2細胞中著絲點分裂,不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,其中③和⑥表示復制關系的相同染色體,A錯誤;
B、該細胞的每個染色體組中有3條形態(tài)各異的染色體,但二倍體雄性動物的性染色體是X與Y,所以每個染色體組中的3條染色體沒有包含該生物基因組中全部DNA序列,B錯誤;
C、若染色體②上有基因B,⑤的相同位點上有基因b,說明細胞在b-c段時期內(nèi)發(fā)生了交叉互換,也可以是a-b段DNA復制發(fā)生基因突變,C錯誤;
D、處于曲線圖的d-e段的細胞中DNA含量減半,可能是精細胞,還要經(jīng)歷一個變形的過程才能成為精子,D正確.
故選:D.

點評 本題考查減數(shù)分裂、染色體組、基因組的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力;是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

練習冊系列答案
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以下哪項不是細胞工程技術的應用( )

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C.提供移植用組織或器官,克隆珍稀動物

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2.圖甲表示雄家兔細胞內(nèi)的一對同源染色體.一個精原細胞進行細胞分裂時得到了圖乙所示的情況,另一個精原細胞進行細胞分裂時得到了圖丙所示的情況.下列相關說法不正確的是(  )
A.圖乙所示情況發(fā)生在精原細胞進行減數(shù)分裂的過程中
B.圖丙所示情況發(fā)生在精原細胞進行有絲分裂或減數(shù)分裂的過程中
C.乙、丙兩圖所示的變異一定能遺傳給子代
D.乙、丙兩圖所示的變異類型分別屬于基因重組和染色體結構變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對真核生物的基因組文庫的描述,不正確的是( )

A.含有某種生物的全部基因 B.基因中含有啟動子和內(nèi)含子

C.文庫的基因是通過受體菌承載的 D.文庫中的全部基因可以在物種間交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列敘述正確的是( 。
A.細胞膜功能的復雜程度主要由③決定
B.動物細胞膜表面起識別作用的是①
C.b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣
D.細胞膜的選擇透過性與②有關,與③無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖中曲線表示正常成年人血液中化學物質(zhì)X隨時間變化的情況,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.如果X代表血糖,在a→b時段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解,則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關
B.如果X代表抗利尿激素,c→d時段腎小管和集合管細胞對水的通透性增大
C.如果X代表CO2,c→d時段,腦干中的吸中樞興奮,呼吸強度增加
D.如果X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程.對此有關敘述正確的是(  )
A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.格里菲思通過肺炎雙球菌的小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗初步得出DNA是遺傳物質(zhì)的結論
C.噬菌體侵染細菌實驗比艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更有說服力,是因為前者將蛋白質(zhì)與DNA分開進行了研究
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗證明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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2.如圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖,圖中●表示物質(zhì)A,下列相關敘述不正確的是( 。
A.1是糖蛋白,與細胞表面的識別有密切關系
B.2是磷脂雙分子層,構成細胞膜的基本骨架
C.3是蛋白質(zhì),在不同的細胞膜中其含量不同
D.圖中所示的物質(zhì)A在從膜外進入到膜內(nèi)

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