科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 |
B、分生區(qū)細(xì)胞的特點是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于生化反應(yīng)的進(jìn)行 |
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞彼此間的黏著性顯著降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、17 | B、12 | C、23 | D、18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
性 | 表現(xiàn)型 | 2004屆 | 2005屆 | 2006屆 | 2007屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧 |
B、若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因就是草魚的繁殖能力增強 |
C、圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外來干擾的能力有一定限度 |
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量,就達(dá)不到理想效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a具有專一性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變 |
B、a成分是蛋白質(zhì)或RNA |
C、在人體或植物體細(xì)胞內(nèi)都有此類反應(yīng)進(jìn)行 |
D、溫度過高對a的影響比溫度過低對a的影響小 |
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