一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所反映的生物間關(guān)系及信息傳遞類型分別是（　�。�
A、種內(nèi)互助，化學(xué)信息
B、種內(nèi)互助，行為信息
C、種間互助，化學(xué)信息
D、種內(nèi)互助，物理信息
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,種間關(guān)系
專題：
分析：1、種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭，種間關(guān)系包括捕食、競爭、互利共生和寄生等．
2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息．
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
解答： 解：A、蚜蟲發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)，使鄰近的蚜蟲逃避敵害，屬于種內(nèi)互助，該信息傳遞類型屬于化學(xué)信息，A正確；
B、該信息傳遞類型屬于化學(xué)信息，不是行為信息，B錯誤；
C、蚜蟲發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)，使鄰近的蚜蟲逃避敵害，屬于種內(nèi)互助，C錯誤；
D、該信息傳遞類型屬于化學(xué)信息，不是物理信息，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系的類型，明確蚜蟲與鄰近蚜蟲之間的關(guān)系是種內(nèi)關(guān)系；識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的類型，明確蚜蟲發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的說法中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA都易被水解為單個核苷酸
B、核酸中的五碳糖由5個碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
C、細(xì)菌中的核酸徹底水解可得到5種堿基
D、細(xì)胞中的DNA分子都有游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腦皮層言語區(qū)的損傷會導(dǎo)致特有的各種言語活動功能障礙．如果某人聽不懂別人的講話，但卻可以講話，可能是哪個區(qū)出現(xiàn)了問題（　�。�
A、W區(qū)B、V區(qū)C、S區(qū)D、H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如表所列實(shí)驗內(nèi)容回答有關(guān)問題．
組別 實(shí)驗材料 實(shí)驗試劑 觀察記錄
A 經(jīng)稀釋的雞蛋清 雙縮脲試劑 顏色反應(yīng)
B 人的口腔上皮細(xì)胞 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 細(xì)胞染色情況
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D 蔗糖溶液 斐林試劑 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 細(xì)胞的有絲分裂
（1）A-E五組實(shí)驗中需要使用光學(xué)顯微鏡的是
 
使用高倍顯微鏡觀察時視野會
 
（變亮或變暗）
（2）A組實(shí)驗所觀察到的顏色是
 
．在B組實(shí)驗中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說明
 
大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．在D組實(shí)驗中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：
 
．
（3）C組實(shí)驗如果用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作實(shí)驗材料，會不會有質(zhì)壁分離現(xiàn)象？
 
為什么？
 

（4）E組實(shí)驗裝片的制作流程為：解離→
 
→
 
→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：

克隆羊多利的培育成功證明了（　　）
A、動物細(xì)胞的全能性
B、動物細(xì)胞核的全能性
C、動物細(xì)胞的分化能力
D、動物細(xì)胞的再生能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂的方式中，有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是（　�。�
①DNA復(fù)制�、诩忓N體出現(xiàn)�、勐�(lián)會�、苤z點(diǎn)分裂�、莼蛑亟M．
A、①③⑤B、②③④
C、①④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳元素是組成生物體的最基本元素，這是因為碳元素在生物體中（　�。�
A、所含的能量最多
B、最容易被吸收利用
C、含量最多
D、是構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、“1”為磷脂雙分子層，構(gòu)成了膜的基本支架
B、“2”為蛋白質(zhì)，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不能運(yùn)動
C、“1”與協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸有關(guān)
D、“2”與自由擴(kuò)散有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于多細(xì)胞生物來說，下列敘述錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞增殖是生物生長的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)
D、細(xì)胞呼吸是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊答案