A、浮腫 | B、手足抽搐 |
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | D、尿毒癥 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞分裂增加數(shù)量 |
B、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,不同組織細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異 |
C、人體內(nèi)的細(xì)胞種類很多,但都具有相似的基本結(jié)構(gòu) |
D、人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以是原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③ |
C、①② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
B、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,沒有線粒體、葉綠體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,所以不具有生物膜 |
C、生物膜對細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞起決定性作用 |
D、線粒體膜、葉綠體膜、溶酶體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等為化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了廣闊的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV在分類上屬于原核生物 |
B、由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,其營寄生生活 |
C、獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、HIV不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞失水 |
B、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定 |
C、血漿中蛋白質(zhì)的含量會影響血漿滲透壓 |
D、無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型 |
B、生殖隔離的形成是新物種形成的標(biāo)志 |
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必將導(dǎo)致生殖隔離 |
D、生殖隔離的形成必須經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
樹種 | 葉綠素 | 灰分 (g/L) | 不同濃度(ug/L)質(zhì)壁分離數(shù)(%) | |||||||
a+b(mg/g) | a:b | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 | ||
花棒 | 0.8937 | 1.89:1 | 68.9 | 0 | 0 | 58 | 70 | 81 | 100 | 100 |
胡楊 | 0.6970 | 1.43:1 | 87.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 54 | 86 |
枸杞 | 0.5677 | 1.14:1 | 221.7 | 0 | 0 | 0 | 25 | 50 | 68 | 100 |
非鹽堿地樹種 | 1.38 | 3:1 | 50~150 | -- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
探究目的 | 探究牛奶中有無還原糖 | 探究牛奶中有無蛋白質(zhì) | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL牛奶 | 2mL蒸餾水 | 2mL葡萄糖樣液 | 2mL牛奶 | 2mL蒸餾水 | a |
第二步 | 2mL斐林試劑 | 2mL斐林試劑 | 2mL斐林試劑 | 2mL NaOH溶液 | b | 2mL NaOH溶液 |
第三步 | c | 水浴加熱 | 水浴加熱 | d | 3~4滴CuSO4溶液 | 3~4滴CuSO4溶液 |
結(jié)果 | ? | ? |
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