組別 | 材料 | 試驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 豆?jié){ | 試劑甲 | 顏色反應 |
B | 黑藻葉片 | 無 | 葉綠體 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
D | H2O2和過氧化氫酶 | 不同的pH | 試驗因變量丙 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫染液等 | 細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài) |
分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
解答 解:(1)分析表格實驗內(nèi)容可知,需要使用顯微鏡的是利用黑藻葉片觀察葉綠體、利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察細胞質(zhì)壁分離、用洋蔥根尖觀察細胞中染色體的數(shù)目及形態(tài).黑藻葉片含有葉綠體結(jié)構(gòu),葉片由單層細胞夠成易于透光,且葉綠體較大易于觀察;觀察植物細胞的有絲分裂實驗,裝片制作的流程為:解離→漂洗→染色→制片,解離處理后解決了原始材料不透光的問題,將染色處理后增大了結(jié)構(gòu)之間的對比度.
(2)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
故答案為:
(1)B、C、E 薄易于透光 較大易于觀察 解離 染色
(2)雙縮脲試劑 紫色
點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,要清楚一些實驗的原理及操作步驟.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的生長素濃度一定小于b | |
B. | 如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側(cè)芽的生長素濃度一定大于c | |
C. | b~a與a~c濃度相同,促進生長的速度不同 | |
D. | 0~b與c~d濃度不同,促進生長的速度不會相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年成都外國語高一下期末考試文科生物B卷(解析版) 題型:選擇題
DNA在真核細胞內(nèi)的存在部位可能有
A.細胞核 核糖體 線粒體 B.葉綠體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.細胞核 線粒體 葉綠體 D.線粒體 染色體 核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 組合 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||
紫花寬葉 | 粉花寬葉 | 白花寬葉 | 紫花窄葉 | 粉花窄葉 | 白花窄葉 | ||
甲 | 紫花寬葉×紫花窄葉 | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ |
乙 | 紫花寬葉×白花寬葉 | $\frac{9}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | 0 | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | 0 |
丙 | 粉花寬葉×粉花窄葉 | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅糖、白糖、冰糖的主要成分分解后產(chǎn)物相同 | |
B. | 米飯、饅頭等主食被人消化后會產(chǎn)生大量的麥芽糖 | |
C. | 麥芽糖、蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物都有葡萄糖 | |
D. | 淀粉、糖原和纖維素三者的分子組成相同,水解產(chǎn)物都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能催化體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解 | |
B. | 某人持續(xù)性出現(xiàn)糖尿,他一定是糖尿病患者 | |
C. | 某溶液加入雙縮脲試劑出現(xiàn)藍色反應,該溶液中一定含有蛋白質(zhì) | |
D. | 血糖可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需穿過2層磷脂分子 | |
B. | 突觸后膜一定是下一個神經(jīng)元的細胞體膜 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后被酶水解而迅速失活或被移走 | |
D. | 神經(jīng)元間傳遞信息的方式與精子和卵細胞間的識別方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個來自父本,4個來自母本 | |
B. | 卵子中4個來自母本,精子中4個來自父本 | |
C. | 0、1、2、3或4個來自母本,4、3、2、1或0來自父本(共有5種可能) | |
D. | 2個來自父本,2個來自母本 |
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