19.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖
B.在ATP供能的條件下,RNA聚合酶、DNA聚合酶能通過(guò)核孔進(jìn)入核內(nèi)
C.DNA聚合酶參與S期的DNA復(fù)制及G1期和G2期DNA的轉(zhuǎn)錄
D.PCR過(guò)程中需要耐熱的解旋酶和DNA聚合酶

分析 本題主要考查酶的特性.
1、高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍.
2、專(zhuān)一性:每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng).
3、酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低;在過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會(huì)失活.

解答 解:A、蔗糖酶能催化蔗糖水解成一分子葡萄糖和一分子果糖,A錯(cuò)誤;
B、在ATP供能的條件下,RNA聚合酶、DNA聚合酶在核糖體合成后,能通過(guò)核孔進(jìn)入核內(nèi)起作用,B正確;
C、DNA聚合酶是連接各個(gè)脫氧核苷酸的磷酸二酯鍵的,在DNA復(fù)制時(shí)作用,在DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)起作用的是RNA聚合酶,C錯(cuò)誤;
D、PCR過(guò)程中需要耐熱的DNA聚合酶,不需要解旋酶,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)酶知識(shí)的綜合理解.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當(dāng)溫度(pH)低于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強(qiáng);當(dāng)溫度(pH)高于最適溫度(pH)時(shí),酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.研究發(fā)現(xiàn),動(dòng)物細(xì)胞膜上的載體和受體常常連在一起,共同完成某一生理過(guò)程.如圖中圖一是I型、Ⅱ型兩種糖尿病發(fā)病機(jī)理部分示意圖,圖二為一正常人和兩種糖尿病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后,血漿中胰島素濃度變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)胰島素能夠降低血糖的機(jī)理是加速組織細(xì)胞多血糖的攝取、利用和轉(zhuǎn)化,人體的肝臟細(xì)胞能(填“能”或“不能”)參與血糖調(diào)節(jié).
(2)圖一中②表示運(yùn)輸葡萄糖分子的載體. 圖二中病人甲可以通過(guò)注射胰島素治療.
(3)長(zhǎng)期緊張、壓力過(guò)大會(huì)使胰高血糖素、腎上腺素(等激素分泌增加,從而使血糖升高,其和胰島素相互拮抗,共同維持血糖穩(wěn)定.
(4)由圖可推測(cè),病人甲的病因可能是胰島B細(xì)胞受損,使胰島素分泌不足.病人乙口服葡萄
糖后,檢測(cè)血漿中葡萄糖濃度,略高于正常人,分析原因可能是病人乙患有Ⅱ型糖尿病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下面所給的現(xiàn)象中,不能說(shuō)明生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類(lèi)似物發(fā)揮作用時(shí)具有兩重性的是(  )
A.頂端優(yōu)勢(shì)
B.植物的向光性
C.橫臥根的向地性
D.單子葉農(nóng)作物農(nóng)田中,用除草劑除掉雙子葉植物雜草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述,不正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的所有元素都是自然界中存在的元素
B.各種元素在細(xì)胞中的含量和重要性有所不同
C.動(dòng)物與植物細(xì)胞所含化學(xué)元素的種類(lèi)與含量均大致相同
D.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)人體甲狀腺激素的敘述,正確的是( 。
A.甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)
B.下丘腦分泌的激素直接作用于甲狀腺影響其分泌
C.用蛋白酶處理甲狀腺激素會(huì)使其失活
D.長(zhǎng)期食用缺碘的食物會(huì)導(dǎo)致甲亢的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的各種處理,其中能產(chǎn)生向光性彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.乙和丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.礦工中有一種常見(jiàn)的職業(yè)病--硅肺,其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后,吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵,卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶.硅塵進(jìn)入體內(nèi)可破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變,使肺部細(xì)胞死亡,進(jìn)而肺功能受損.下列關(guān)于此疾病說(shuō)法正確的是( 。
A.硅肺的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡
B.吞噬細(xì)胞吞噬硅塵,屬于人體的特異性免疫
C.該生物膜系統(tǒng)是由許多肺部細(xì)胞的細(xì)胞膜構(gòu)成
D.硅塵可能破壞溶酶體膜,其內(nèi)的水解酶釋放,破壞細(xì)胞通透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別,下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的因變量
B.組別1號(hào)為對(duì)照組,其余為實(shí)驗(yàn)組
C.組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性
D.3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)可置于90℃水浴中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于ATP的表述正確的是(  )
A.細(xì)胞中凡是需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的
B.ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定
C.細(xì)胞的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

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