下列關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是（　�。�
A、共同進(jìn)化都是通過物種間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過程
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為共同進(jìn)化
D、生物多樣性是指地球上所有生物擁有的全部基因
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：1、共同進(jìn)化是指生物與生物之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成．
2、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，保護(hù)生物多樣性要合理開發(fā)與利用生物資源．
解答： 解：A、物種之間的共同進(jìn)化可以是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的，也可以是通過共生等種間互助實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；
B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯(cuò)誤；
C、共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成，C正確；
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的形成，要求考生識(shí)記共同進(jìn)化的概念、原因，掌握生物進(jìn)化與生物多樣性形成之間的關(guān)系，結(jié)合選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將上述大豆幼苗平均分為兩組，A組為對照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)．
②用噴壺分別將
 
和
 
噴灑在A、B兩組幼苗上．
③將兩組幼苗置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測定兩組植株的
 
，并計(jì)算平均值．
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：
 
．
（5）請你再提出一個(gè)可能影響大豆植株高度的因素
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

強(qiáng)光照下光合作用速率呈飽和狀態(tài)的主要原因是（　　）
A、CO2供應(yīng)受限制
B、強(qiáng)光直接抑制光反應(yīng)
C、C5的供給受限制
D、溫度太高，氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體行為變化的不同情況．在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體行為的變化順序是（　　）
A、①④⑤③②
B、②③①④⑤
C、①⑤④③②
D、⑤④③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，仍具有分化能力的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞
B、平滑肌細(xì)胞
C、成熟紅細(xì)胞
D、小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

ADP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N、P
C、C、H、O、N、P、S
D、C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的正確敘述是（　　）
A、都能進(jìn)行光合作用
B、三者都有線粒體
C、細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體
D、遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物克隆的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①、②、③分別表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下面說法正確的是（　�。�
A、a如果是核移植技術(shù)，則①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B、b如果是體外受精技術(shù)，②的產(chǎn)生屬于有性生殖
C、C如果是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國是乙肝高發(fā)區(qū)之一，約有乙肝病毒攜帶者1.2億，乙肝病毒是一種DNA病毒．目前，乙肝免疫預(yù)防可分為接種乙肝疫苗和注射高效乙肝免疫球蛋白兩大類．下列說法不正確的是（　�。�
A、乙肝病毒的遺傳物質(zhì)水解可以產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
B、乙肝病毒侵染肝細(xì)胞時(shí)，衣殼蛋白留在細(xì)胞外
C、乙肝患者只需依賴細(xì)胞免疫就能徹底消滅乙肝病毒
D、接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)T細(xì)胞可以分泌淋巴因子

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