，如圖A、B、C、D在光學(xué)顯微鏡下觀察到的二倍體生物細(xì)胞分裂各個不同時期的圖象

（1）屬于有絲分裂的是
 
圖．
（2）處于分裂中期的是
 
圖，判斷依據(jù)是
 
．
（3）圖A處于
 
分裂
 
時期．
（4）圖D是
 
分裂產(chǎn)生的，屬
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
．
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；C細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體，處于減數(shù)二次分裂末期．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖中C細(xì)胞屬于有絲分裂．
（2）由以上分析可知，圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期，C細(xì)胞處于有絲分裂中期，這兩個細(xì)胞中的染色體都排列在赤道板上．
（3）圖A細(xì)胞中同源染色體正在兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期．
（4）圖D細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體，是減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞．
故答案為：
（1）C
（1）B、C   染色體排列在赤道板上
（3）減數(shù)    第一次分裂前期
（4）減數(shù)    生殖    無同源染色體
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，正確的是（　　）
A、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
C、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D、核膜上的核孔是大分子進(jìn)出核內(nèi)外的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的試驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是（　�。�
A、吸收空氣中的O2
B、吸收空氣中的CO2
C、檢測酒精產(chǎn)生
D、檢驗(yàn)CO2的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．分析回答下列問題：
（1）A處生長素濃度較B處
 
（填寫“多或少”），莖對生長素敏感性
 
（填寫“高或低”），
 
處生長快，莖向上生長．
（2）C處生長素濃度較D處
 
（填寫“多或少”），根對生長素敏感性
 
（填寫“高或低”），
 
處生長受抑制，
 
處生長快，根向下生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A、B是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）A細(xì)胞中含有
 
個染色體組．
（2）若該雄性動物的基因型為AaBb，則B細(xì)胞中染色體①上b基因的產(chǎn)生原因是
 
；染色體①上B與b的分離發(fā)生在C圖的
 
階段．
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是
 
、
 
．（必須說明時期和具體染色體的行為）
（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為
 
、
 
，請?jiān)贒圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．
 

（5）已知該動物形成了一個基因型為AB的配子，圖2為該配子形成過程中處于減數(shù)第二次分裂后期的相應(yīng)細(xì)胞分裂示意圖，請將基因A、B、b標(biāo)注在圖中染色體上．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示某種高等動物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答
（1）A圖表示減數(shù)第
 
次分裂．該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后，產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．
（2）B圖表示減數(shù)第
 
次分裂．該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后，產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1953年沃森和克里克利用X-射線衍射技術(shù)對DNA進(jìn)行研究，提出了DNA分子的（　　）
A、元素組成
B、基本組成單位
C、化學(xué)組成
D、雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜中還有少量的糖類
C、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的，則決定其紅色的色素存在于
 
（填標(biāo)號） 結(jié)構(gòu)上．與動物細(xì)胞相比植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填名稱）．
（2）它與大腸桿菌相比最顯著的區(qū)別是
 

（3）2號結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動性，如果降低溫度，流動性將
 
．2號結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 
．
（4）在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
 （填標(biāo)號）

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