15．不屬于科學(xué)觀察的是（　�。�
A．用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程
B．黑色天穹，流星劃過
C．觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄
D．用攝像機(jī)拍攝大雁南飛，并對其飛行特點(diǎn)加以分析

分析 科學(xué)探究的方法有觀察、實(shí)驗(yàn)等，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．
觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論，使觀察更加全面和典型，在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實(shí)，還要注意抓住事物的本質(zhì)特征，不能被表面現(xiàn)象所迷惑．并不是觀察時(shí)特點(diǎn)是比較直接，而一般不需要很長時(shí)間上網(wǎng)搜索資料．

解答 解：A用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程；C觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄；D用攝像機(jī)拍攝大雁南飛，并對其飛行特征加以分析、歸納；均屬于科學(xué)觀察．
B黑色天穹流星劃過是自然科學(xué)現(xiàn)象，不屬于科學(xué)觀察．
故選：B

點(diǎn)評 本題考查了科學(xué)探究的基本方法，解題的關(guān)鍵是知道問題來源于觀察，科學(xué)探究通常開始于觀察．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在200米以下水域里，植物難以生存的主要原因是（　�。�
A．空氣不足B．缺少陽光C．較長時(shí)間的低溫D．較大的水壓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
（1）圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段，物質(zhì)x是質(zhì)子H．在本階段內(nèi)，最終接受x和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是NADP+．
（2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時(shí)進(jìn)行紙層析．圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶．據(jù)此可初步推測該植物缺少B．
A．葉綠素a，顏色為黃綠色          B．葉綠素b，顏色為黃綠色
C．葉綠素a，．顏色為藍(lán)綠色         D．葉綠素b，顏色為藍(lán)綠色
E．胡蘿卜素，顏色為橙黃色          F．葉黃素，顏色為黃色
發(fā)菜是一種陸生多細(xì)胞藻類，對其光合作用的影響因素進(jìn)行研究．圖2為發(fā)萊光合速率隨光強(qiáng)變化的曲線，圖3為在適宜光強(qiáng)條件下，發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．

（3）據(jù)圖2所示，該發(fā)菜光合速率剛達(dá)到飽和時(shí)，對應(yīng)的光強(qiáng)是Bumol/m2•s．
A．25      B．100       C．175       D．500
（4）據(jù)圖2所示，若光強(qiáng)從150umol/m2•s減少到130μumol/m2•s，假設(shè)其他條件不變，則光反應(yīng)終產(chǎn)物量C．
A．隨之減小     B．隨之增加     C．基本不變      D．不能確定
（5）據(jù)圖3，溫度為30度時(shí)，發(fā)菜凈光合速率是150μmol O2•mg-1以葉綠素/h．發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是C．
A．15℃B．25℃C．35℃D．40℃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．“胡蘿卜-羊角芹”是科學(xué)家用植物細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．如圖是“胡蘿卜-羊角芹”培育過程示意圖，請回答下列問題：
（1）該培育過程采用的技術(shù)手段有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)（答兩項(xiàng)）．運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用胡蘿卜、羊角芹雜交）得不到雜種植株，而運(yùn)用如圖所示的方法卻得到了雜種植株，說明這種方法具有克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙的優(yōu)點(diǎn)．
（2）a過程使用酶解法去除植物細(xì)胞壁，一般使用酶纖維素酶和果膠酶．處理后得到的A和B都稱為原生質(zhì)體．b過程稱為原生質(zhì)體融合，這一過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．D形成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁．從D細(xì)胞培育成“胡蘿卜-羊角芹”植株的過程，說明植物細(xì)胞具有全能性．
（3）若要制備“胡蘿卜-羊角芹”的人工種子，則應(yīng)該選取在e過程中得到的胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽等結(jié)構(gòu)為材料，再包以人工薄膜．人工種子屬于無性繁殖，得到的植株很容易把感染的病毒傳播給后代．研究發(fā)現(xiàn)植物分生組織組織附近的病毒極少，因此目前常采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來脫除病毒．
（4）紫杉醇是紅豆杉體細(xì)胞產(chǎn)生的一種細(xì)胞代謝產(chǎn)物，具有很好的抗腫瘤療效．由于全世界每年紫杉醇的需求旦是紫杉醇產(chǎn)量的近20倍，供求嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞．科學(xué)家們正研究采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來解決這一問題．
①人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物外，無機(jī)鹽也是其生長必需的，此外一般還需添加植物激素．植物激素中的生長素、細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．
②從該生產(chǎn)的目的看，得到愈傷組織就可以提取紫杉醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確（　�。�
A．A中肯定含有S元素
B．①過程發(fā)生脫水縮合反應(yīng)
C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長B．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂
C．乙烯是一種氣體激素D．生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是動(dòng)物精子形成過程中某一時(shí)期的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
B．若在復(fù)制時(shí)無任何差錯(cuò)，則該細(xì)胞能產(chǎn)生四種類型的精細(xì)胞
C．若染色體1和2發(fā)生部分片段互換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行
D．該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)全部DNA分子數(shù)為8個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中的錯(cuò)誤操作或想法有幾項(xiàng)（　�。�
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色；
②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致；
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多；
④細(xì)胞大小一般以微米計(jì)，因此所有細(xì)胞都需要借助顯微鏡觀察．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中，運(yùn)用的知識原理與植物激素有關(guān)的一組是（　�。�
①雜交水稻②生產(chǎn)無子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插．
A．②③⑤B．①②③C．①③⑤D．②③④

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同步練習(xí)冊答案