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【題目】用光學顯微鏡觀察菠菜葉肉細胞，可觀察到的結構有

①線粒體 ②葉綠體 ③內質網 ④高爾基體 ⑤中心體

A. ①② B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③④⑤

【答案】A

【解析】本題考查細胞的顯微結構和亞顯微結構，要求考生知道光學顯微鏡下可以觀察到線粒體和葉綠體。

用光學顯微鏡觀察菠菜葉肉細胞，可觀察到的顯微結構有線粒體和葉綠體，其中線粒體的形態(tài)多樣，葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形，綜上分析，A正確，BCD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酯類物質廣泛存在于香蕉、梨等水果中。某實驗小組從梨中分離出一種酯，然后將分離出的酯水解，得到乙酸和另一種分子式為C6H13OH的物質。下列分析不正確的是( )。

A. C6H13OH分子中含有羥基

B. 實驗小組分離出的酯可表示為CH3COOC6H13

C. C6H13OH可與金屬鈉發(fā)生反應

D. 不需要催化劑，這種酯在水中加熱即可大量水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質間的關系．下列說法錯誤的是（　�。�
A.圖中①表示基因，主要位于染色體上
B.圖中②表示轉錄，該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同
C.圖中③表示翻譯，該過程離不開④
D.圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾發(fā)現遺傳基本規(guī)律所運用的科學方法是

A. 模型建構法 B. 類比推理法

C. 假說一演繹法 D. 同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（ ）

A．去掉頂芽

B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊

C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的瓊脂塊

D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂塊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型．如圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率．敘述錯誤的是（　�。�

A.光照強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型
B.光照強度高于P時，突變型的暗反應強度高于野生型
C.光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度
D.光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示．據圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經元軸突末梢釋放 ， 作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經元的形態(tài)與功能．該過程體現了細胞膜的功能．
（2）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以 ．
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而了炎癥因子對GLUT的抑制能力．最終，神經元攝取葡萄糖的速率 ． 與正常人相比，此類病人體內胰島素含量 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛主席在《沁園春·長沙》中寫下了這樣優(yōu)美的詩句：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”該詩句藝術地展示了(　　)

A. 生物的適應性 B. 生物的遺傳和變異性 C. 生物的多樣性 D. 生物的進化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，從毛細血管濾出的液體a，被毛細血管重吸收的液體b和進入毛細淋巴管的液體c之間的關系是（ ）

A．a＝b B．a＝b＋c C．a＝c D．a>b＋c

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