可以利用胚胎工程技術培育試管牛，以下相關的敘述正確的是（　�。�
A、若要提高繁殖率，可以采用胚胎分割技術，胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
B、試管牛的培育過程屬于克隆技術
C、超數(shù)排卵技術要使用一定的激素如性激素、孕激素等
D、培育過程用到的胚胎移植實際上是供體生產(chǎn)胚胎和受體孕育胚胎的過程
考點：胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：1、試管動物和克隆動物的比較：
 試管動物克隆動物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術手段體外受精、胚胎移植核移植技術、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循
2、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體；用激素進行同期發(fā)情處理；用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查．
3、進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
解答： 解：A、要提高繁殖率，可以采用胚胎分割技術，胚胎分割時需將囊胚的內(nèi)細胞團均等分割，A錯誤；
B、試管牛的培育采用了體外受精技術，屬于有性生殖，不屬于克隆技術，B錯誤；
C、超數(shù)排卵技術要使用一定的激素如促性腺激素，C錯誤；
D、培育過程用到的胚胎移植實際上是供體生產(chǎn)胚胎和受體孕育胚胎的過程，D正確．
故選：D．
點評：本題考查試管嬰兒技術、胚胎移植技術和胚胎分割技術的相關知識，要求考生識記試管嬰兒的概念及涉及的相關技術，能與克隆動物進行比較；識記胚胎移植的基本程序；識記胚胎分割的特點及注意事項，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質的基本單位是
 
分子式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖所表示的生物學意義，哪一項是錯誤的（　�。�
A、
圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaDdBB的生物體的概率
1
8
B、
圖的生物也可能是單倍體
C、
圖細胞表示二倍體生物有絲分裂后期
D、
圖生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物鏈不止30條

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體中組成蛋白質的氨基酸約有
 
種．必需氨基酸的定義為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程
C、提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體
D、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復為正常翅，這些個體稱為回復體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復體；若是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達，稱為假回復體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因純合時才會抑制H基因的表達）．請分析回答：
（1）遺傳學上，可遺傳變異有基因突變、
 
；除HHRR外，毛翅果蠅的基因型還可能為
 
（至少寫出兩種）．
（2）現(xiàn)有一批果蠅為純合假回復體，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上．
實驗步驟：
①讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交獲得F1；
②讓F1果蠅的雌雄個體自由交配；觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計其性狀分離比．預測實驗結果并得出相應結論：若
 
，則這兩對基因位于不同對的染色體上，遵循
 
定律．
Ⅱ．玉米是雌雄同株異花傳粉的植物，開花時頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進行同株異花授粉和異株異花授粉．玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性；有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活；上述兩對基因獨立遺傳，且其性狀在幼苗期便能識別．請回答：
（1）將有茸毛玉米同株異花授粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進行異株異花傳粉，子代F1只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：親本的基因型是
 
； F1成熟的群體中，D的基因頻率是
 
；若F1個體同株異花授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“篩選”是生物學中培育生物新類型常用的手段，下列有關技術不能篩選成功的是（　　）
A、在無氮培養(yǎng)基上篩選出共生固氮菌
B、在細胞工程中利用雙親細胞的特性可對雜種細胞進行篩選
C、在小麥試驗田中普遍噴灑赤霉菌篩選抗赤霉菌小麥
D、基因工程中通過對細胞單獨培養(yǎng)并檢測目的基因產(chǎn)物進行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家運用胚胎移植技術培育試管牛時，首先用激素促進良種母牛超數(shù)排卵，然后進行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出．下列分析錯誤的是（　�。�
A、體外受精是在試管中完成的
B、在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖良種牛
C、運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆范疇
D、需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與水有關的敘述中正確的是（　�。�
A、細胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解
B、人體由于花粉過敏，會使毛細血管壁通透性降低，水分大量積累在細胞間隙，導致組織水腫
C、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D、人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現(xiàn)的，其感受器位于下丘腦

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