【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物分別是

A. 糖類、水 B. 脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 C. 蛋白質(zhì)、水 D. 蛋白質(zhì)、纖維素

【答案】C

【解析】

試題細(xì)胞內(nèi)最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，無(wú)機(jī)物是水故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1扇形圖表示細(xì)胞中化合物含量，圖2柱形圖表示活細(xì)胞中某些元素的含量，圖3是某多肽化合物的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是圖2中的______（填字母）元素。

（2）圖3所示的化合物中有游離的氨基________個(gè)，該化合物水解成氨基酸時(shí)需要_____個(gè)水，這幾個(gè)氨基酸的R基是圖中的________________(填圖中的數(shù)字)。若圖 3 中化合物是一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是：________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】敢于向基督教神學(xué)挑戰(zhàn)，被后人稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”的是

A. 拉馬克 B. 達(dá)爾文 C. 施萊登 D. 施旺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)別下圖：根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式及有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）圖中①表示 __________、⑤表示 _________

（2）表示 R基的是（填符號(hào)）_________

（3）④表示__________，形成它的反應(yīng)叫__________，得到的化合物叫__________。

（4）此化合物含 __________個(gè)氨基，含__________個(gè)羧基，在形成過(guò)程中質(zhì)量減少__________。

（5）寫(xiě)出③所在的氨基酸__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是（ ）

A. 細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 B. 致癌因子使原癌基因突變

C. 長(zhǎng)期受到電離輻射或X射線照射 D. 霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個(gè)凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一樣高．一段時(shí)間后液面變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.a是蔗糖溶液，b是清水
B.a是清水，b是蔗糖溶液
C.甲中c處細(xì)胞吸水
D.乙中c處細(xì)胞失水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論奠定了重要基礎(chǔ)的是

A. 能量守恒定律 B. 神創(chuàng)說(shuō) C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) D. 生物進(jìn)化論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.三種變異都一定引起性狀的改變
B.②和③都是染色體結(jié)構(gòu)變異
C.②和③均可發(fā)生于有絲分裂過(guò)程中
D.三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響

B. 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C. 生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)在基因的指導(dǎo)下合成

D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可直接影響生物的性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案