下列有關(guān)成熟玉米葉肉細胞的敘述,不正確的是(  )
A、能將無機物合成有機物的細胞器只有葉綠體
B、與有絲分裂相關(guān)的細胞器有線粒體、核糖體、高爾基體、中心體
C、能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有核糖體、線粒體和葉綠體
D、在光學高倍顯微鏡下不可能觀察到葉綠體和液泡的亞顯微結(jié)構(gòu)
考點:細胞器中其他器官的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位,細胞觀察實驗,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、葉綠體是光合作用的場所,實質(zhì)是合成有機物,存儲能量.
2、能進行堿基互補配對的細胞器是葉綠體、線粒體和核糖體.
3、在電子顯微鏡下觀察的細胞結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu),在光學高倍顯微鏡下觀察的是顯微結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、葉綠體能進行光合作用,將無機物合成有機物,A正確;
B、成熟玉米葉肉細胞屬于高度分化的植物細胞,不能進行細胞分裂,B錯誤;
C、線粒體和葉綠體中含有少量的DNA,能進行DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,核糖體中能翻譯形成蛋白質(zhì),因此線粒體、葉綠體和核糖體都能進行堿基互補配對,C正確;
D、在電子顯微鏡下觀察的細胞結(jié)構(gòu)為亞顯微結(jié)構(gòu),則在光學高倍顯微鏡下不可能觀察到葉綠體和液泡的亞顯微結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點評:本題以玉米為素材,考查葉綠體的功能、細胞分裂、中心法則和亞顯微結(jié)構(gòu),意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)R、S相互關(guān)系的是(  )
細胞I細胞Ⅱ物質(zhì)R物質(zhì)S
A下丘腦細胞垂體細胞抗利尿激素受體
B漿細胞超級細菌淋巴因子抗原
C肌肉細胞傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體
D垂體細胞甲狀腺細胞促甲狀腺激素受體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)簡式,形成該化合物需要的氨基酸種類數(shù)有( 。
A、3 種
B、4 種
C、5 種
D、6 種

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科目:高中生物 來源: 題型:

與真核細胞相比,藍細菌不具有的細胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、核被膜B、核糖體
C、細胞溶膠D、細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞內(nèi)沒有的有機物是( 。
A、纖維素B、葡萄糖
C、糖元D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖.裝置中底物(葡萄糖)充足且溫度適宜.A、B表示著色液滴,可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動.下列說法正確的是( 。

①20%NaOH的作用是吸收酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
②如果A不動而B右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸;
③如果A左移而B不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸;
④如果A、B均不動,說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸.
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

不含有磷脂的細胞器是( 。
A、高爾基體和線粒體
B、中心體和核糖體
C、中心體和線粒體
D、染色體與和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該標本的
 
放大了50倍.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
 
個.
(3)在光線充足的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗.在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁,但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離.為便于判斷,此時應(yīng)改用
 
,
 
光圈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人拿到燙手的饅頭時,在完成縮手反射后,會感覺到燙.那么,產(chǎn)生“燙”這種感覺的神經(jīng)中樞位于( 。
A、脊髓B、大腦皮層
C、小腦D、腦干

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