腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等有很強(qiáng)的吸收能力，與其功能相適應(yīng)，在細(xì)胞內(nèi)含有較多的細(xì)胞器是（　�。�
①核糖體    ②線粒體    ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ④高爾基體．
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專(zhuān)題：
分析：腎小管上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量；合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，提供能量的主要場(chǎng)所是線粒體，故它們的數(shù)量會(huì)較多．
解答： 解：①腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，合成場(chǎng)所是核糖體，①正確；    
②線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，用于提供能量，腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，則線粒體的含量較多，②正確；    
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成“車(chē)間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃c主動(dòng)運(yùn)輸沒(méi)有直接關(guān)系，③錯(cuò)誤；   
④高爾基體與細(xì)胞分泌物有關(guān)，與主動(dòng)運(yùn)輸沒(méi)有直接關(guān)系，④錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生了解主動(dòng)運(yùn)輸條件，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1和圖2表示信息在神經(jīng)細(xì)胞中的傳遞規(guī)律，圖2是圖1中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大圖．據(jù)圖回答．

（1）圖2所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 
．
（2）寫(xiě)出數(shù)字序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（3）結(jié)構(gòu)④與結(jié)構(gòu)③融合，內(nèi)含物排出細(xì)胞的方式是
 
．
（4）在X處給予一個(gè)強(qiáng)刺激，描述刺激前后，膜兩側(cè)Na+和電位的變化：
 
．根據(jù)描述，可分析得知信息在神經(jīng)細(xì)胞上是以
 
形式傳導(dǎo)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了．
（1）某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是
 
．
你獲得這一結(jié)論的理由是
 
．

（2）結(jié)合（1）題有人做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見(jiàn)圖2中乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況．
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為
 
，說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了．
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為
 
，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)的生長(zhǎng)素分解了．
（3）生長(zhǎng)素的兩重性表現(xiàn)在
 
既能防止落花落果．也能疏花疏果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列四圖所示的細(xì)胞，不屬于精子形成過(guò)程中的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，以下敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精過(guò)程就是指Ⅰ+Ⅱ的過(guò)程
B、Ⅲ所示過(guò)程不可能有非同源染色體自由組合
C、有性生殖實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)了基因的分離和自由組合，增強(qiáng)了生物的變異性
D、Ⅰ和Ⅲ過(guò)程都會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制需要消耗能量
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量
C、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D、物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖（Ⅳ號(hào)染色體為常染色體），缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），則F1中（　　）
A、雄果蠅中白眼占
1
4
B、紅眼雌果蠅占
1
4
C、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
1
4
D、缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如甲圖所示為某生物（2N=4）有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線，乙圖所示為分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，下列分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖中AB段游離脫氧核苷酸被大量消耗
B、甲圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的值是2
C、乙圖所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于甲圖曲線中的BC段
D、乙圖中①與②或④可組成一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列元素中，不屬于組成細(xì)胞的大量元素的是（　�。�
A、KB、SC、FeD、Mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案