【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A. 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，一定能穩(wěn)定遺傳

B. DNA連接酶的作用是將兩個(gè)粘性末端的堿基連接起來(lái)

C. 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

D. 常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

【答案】C

【解析】

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,必須整合在受體細(xì)胞的染色體DNA上才能穩(wěn)定遺傳,A錯(cuò)誤。不同的DNA連接酶作用不同,如T4DNA連接酶既能連接黏性末端也能連接平末端,B錯(cuò)誤。大腸桿菌常作為基因工程的受體細(xì)胞,而非載體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于 DNA 與 RNA 的敘述，正確的是

A.DNA 有氫鍵 ，RNA 沒(méi)有氫鍵B.DNA 和 RNA 中均含有糖類(lèi)物質(zhì)

C.原核細(xì)胞中只有 DNA，沒(méi)有 RNAD.DNA 是人體的主要遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

元素（a）→→e→基因（f）→gi

A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)

D. 若g中＝0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中染色體組成如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析可知，果蠅為______倍體生物。正常狀態(tài)下，果蠅體細(xì)胞中最多可以含有______條染色體。

（2）若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈，再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是____________。

（3）摩爾根通過(guò)雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A和白眼a）僅位于X染色體上，兩親本雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個(gè)體自由交配，則F2中白眼個(gè)體所占的比例為________。

（4）若果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多為1條（稱為Ⅳ-三體）或少1條（稱為Ⅳ-單體）均能正常生活，從變異類(lèi)型分析，此變異屬于______；如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體，則應(yīng)選擇此果蠅______（填時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。Ⅳ號(hào)染色體上的某基因突變后會(huì)產(chǎn)生無(wú)眼果蠅（ee），正常有眼果蠅稱為野生型，若將該無(wú)眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞之間的信息交流主要通過(guò)的途徑是

A.相互接觸B.吞噬

C.內(nèi)吞D.胞間連絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類(lèi)型，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①和⑦表示的生理過(guò)程是_________。

（2）直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)和順序的是_，在同一個(gè)體不同部位的細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同，根本原因是______________________。

（3）若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用，則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）若上述分泌蛋白為人體激素，則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→________，之后可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的____結(jié)合，進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝，這是細(xì)胞膜完成____功能的分子基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）基因突變一般發(fā)生在圖1中的____段（填字母）。

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的____段（填字母）。D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同。

（3）圖5子細(xì)胞的名稱為_____。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合的細(xì)胞是____。

（4）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，____個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m2表示的能量形式為 。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是 。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 。

（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖丙。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為 用含所給字母的表達(dá)式表示）kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)后，在日本廣島生活的人癌癥發(fā)病率很高，原因是受 的作用（ ）

A.煤焦油B.化學(xué)致癌因子

C.病毒致癌因子D.物理致癌因子

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同步練習(xí)冊(cè)答案