【題目】下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和⑦表示的生理過程是_________。

（2）直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是_，在同一個體不同部位的細胞中，蛋白質(zhì)的種類不同，根本原因是______________________。

（3）若③④⑤為不同酶進入相應的細胞器發(fā)揮作用，則體現(xiàn)出細胞器膜具有_____的結構特點。

（4）若上述分泌蛋白為人體激素，則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→________，之后可隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的____結合，進而影響細胞的功能和代謝，這是細胞膜完成____功能的分子基礎。

【答案】翻譯 ）mRNA中堿基的排列順序 基因的選擇性表達 一定的流動性 ⑨→⑩ 受體 信息交流（傳遞）

【解析】

試題（1）據(jù)圖可知，過程①和⑦表示在核糖體上合成多肽，即翻譯過程。

（2）翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，因此蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和位置取決于mRNA中密碼子的種類和位置；同一個體不同細胞的蛋白質(zhì)不同是細胞分化的結果，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。

（3）酶是生物大分子，進入不同細胞器的方式是胞吞，體現(xiàn)了生物膜結構特點是具有一定的流動性。

（4）分泌蛋白的合成和運輸依次經(jīng)過的結構是⑦→⑧→⑨→⑩，隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的糖蛋白（受體）結合，使靶細胞發(fā)生相應的生理變化，該過程反映了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是

A.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.精子與卵細胞的結合

C.吞噬細胞對抗原的攝取D.mRNA 與游離核糖體的結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的基本實驗步驟，對該實驗基本步驟的敘述不正確的是

A. ①表示制片，首先應在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液

B. ②表示水解，需要用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理烘干后的裝片

C. ③表示用緩水流沖洗10s

D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對標本先后進行染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結構模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的微電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化；d表示神經(jīng)與骨骼肌連接的區(qū)域（屬于突觸的一種）。下列敘述正確的是

A. 用電極a刺激神經(jīng)，不能引起骨骼肌收縮

B. d內(nèi)信號變化：電信號→化學信號→電信號

C. 用電極b刺激骨骼肌，c處能記錄到電位變化

D. 用電極b刺激骨骼肌，刺激處骨骼肌細胞膜外為正電荷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的敘述，正確的是

A. 目的基因?qū)胧荏w細胞后，一定能穩(wěn)定遺傳

B. DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來

C. 基因表達載體的構建是基因工程的核心

D. 常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過實驗探究了影響菠菜光合作用強度的某些因素，實驗步驟如下：

第一步：制備若干大小相同的圓形葉片；

第二步：將圓形葉片置于盛有清水的注射器內(nèi)，堵住注射器前端的小孔，拉動活塞，重復幾次；

第三步：將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的CO2緩沖液（維持實驗過程中CO2濃度相對穩(wěn)定）中；

第四步：用一定功率的冷光源，在相同距離照射相同時間；

第五步：觀察并記錄實驗結果，如圖。請回答下列問題：

（1）本實驗探究了_________對菠菜光合作用強度的影響，實驗結果的觀察指標是_________。

（2）實驗中進行第二步的目的是__________；第四步中使用冷光源是為了防止_______對實驗結果的影響。

（3）若要利用該實驗中的藥品、材料和用具研究光照強度對菠菜光合作用強度的影響，則所用CO2緩沖液的濃度應為_______，最好選用___________葉片，控制光照強弱的具體措施是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（ ）

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 參與構成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個-NH2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是細胞的部分結構放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[ ]____________。

(2)細胞的識別與⑥中的[ ]__________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是__________。

(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標號)，不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在______________(填標號)中。

(4)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序______________________________。(用“→”和數(shù)字表示先后順序)

(5)信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質(zhì)中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是_____層。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化（）
A.變大、變少、變暗
B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗
D.變小、變多、變亮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案