10．活細胞中，與消化蛋白質(zhì)的酶合成和分泌有關(guān)的細胞器是（　　）
A．核糖體和高爾基體B．中心體和高爾基體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體D．高爾基體和溶酶體

分析 核糖體：蛋白質(zhì)的“裝配機器”，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)；
線粒體：有氧呼吸的主要場所，能為生命活動提供能量；
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?
高爾基體：動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)．

解答 解：消化蛋白質(zhì)的酶屬于分泌蛋白，所以在活細胞中，消化蛋白質(zhì)的酶合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
因此參與合成并分泌與消化蛋白質(zhì)的酶有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
故選：C．

點評 本題知識點單一，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，首先要求考生明確抗體屬于分泌蛋白；其次要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程涉及的細胞器，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)赫爾希和蔡斯用32P標記T2噬菌體浸染細菌實驗的說法，正確的是（　�。�
A．噬菌體增殖過程中所需原料和能量均來自宿主菌
B．T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒
C．噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D．實驗過程中保溫時間過長、攪拌不充分均會使上清液放射性升高

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)（A＋T）/（C＋G）的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識，你認為能得出的結(jié)論是

DNA來源

大腸桿菌

小麥

鼠

豬肝

豬胸腺

豬脾

（A＋T）/ （C＋G）

1．01

1．21

1．21

1．43

1．43

1．43

A．豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些

B．小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同

C．小麥DNA中（A＋T）的數(shù)量是鼠DNA中（C＋G）數(shù)量的1．21倍

D．同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于細胞有氧呼吸的敘述錯誤的是（　　）
A．第一階段釋放少量的能量，并產(chǎn)生少量的[H]
B．第二、三階段是分別在不種酶的催化下進行的
C．第二階段有水參加，并產(chǎn)生大量的[H]
D．原核生物沒有線粒體，所以無法進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．氯化鐵中的鐵離子和土豆浸出液都能催化過氧化氫分解成水和氧，現(xiàn)有氯化鐵、土豆浸出液和人的新鮮唾液等材料，依表進行實驗，得到實驗結(jié)果．請分析回答：
序號反應(yīng)物加入物質(zhì)反應(yīng)條件實驗現(xiàn)象
1過氧化氫氯化鐵室溫少量氣泡
2過氧化氫土豆浸出液室溫大量氣泡
3過氧化氫人的新鮮唾液室溫沒有氣泡
（1）實驗1和2可以證明酶的高效性．
（2）實驗2和3可以證明酶的專一性．
（3）三個實驗中能證明酶在細胞外也具有催化作用的是2．
（4）如果要探究溫度對酶活性的影響，可否用過氧化氫作為材料，為什么？不行，因為過氧化氫的分解速率受溫度的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值，它與衰老相關(guān)，為負值時鮮花開始衰敗．如圖表示不同處理方式下，水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關(guān)系．

下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長插花保鮮的時間
B．蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗
C．細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯
D．脫落酸含量最先快速增加的應(yīng)該是蒸餾水組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常情況下，細胞內(nèi)能夠發(fā)生的是（　�。�
A．一個DNA分子通過復(fù)制形成多種不同的DNA分子
B．一個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄形成多種不同的mRNA分子
C．一種密碼子翻譯成多種不同的氨基酸
D．一種tRNA分子攜帶多種不同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為患甲、乙兩種單基因遺傳病的某家族遺傳系譜圖，且控制兩病的基因獨立遺傳．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．根據(jù)圖中虛線框內(nèi)信息可判斷甲、乙兩病的遺傳類型
B．在自然人群中，甲病在男性和女性中患病概率相同
C．Ⅲ-13具有兩病的致病基因，而Ⅲ-14不攜帶致病基因
D．Ⅲ-13與Ⅲ-14再生一個表現(xiàn)型正常孩子的概率為$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種自花傳粉、閉花授粉的植物，其花色有白色、紅色和紫色，控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示。

現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個純合品種做雜交實驗 ，結(jié)果如下。

實驗一：紅花×白花，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花﹕1白花；

實驗二：紫花×白花，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花﹕3紅花﹕4白花。

請回答：

（1）基因A和基因B通過控制________來控制代謝過程，進而控制花色。

（2）在雜交實驗過程中，應(yīng)在母本花粉未成熟時，除去全部雄蕊，其目的是________，去雄后，為防止外來花粉授粉，應(yīng)進行________處理。

（3）實驗一中F1紅花植株的基因型為________，通過測交實驗可驗證其基因型，原因是測交后代的表現(xiàn)類型及其比例可反映________。

（4）實驗二中，F(xiàn)2紫花中雜合子的比例為________，若這些紫花雜合子自交，則得到的F3花色的表現(xiàn)型及其比例為________。

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