A. | 噬菌體增殖過程中所需原料和能量均來自宿主菌 | |
B. | T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 實驗過程中保溫時間過長、攪拌不充分均會使上清液放射性升高 |
分析 1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、噬菌體增殖過程中所需原料、酶均來自宿主菌,但模板來自噬菌體自身,A正確;
B、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的DNA病毒,B錯誤;
C、噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯誤;
D、實驗過程中保溫時間過長,會導致大腸桿菌裂解、子代噬菌體釋放,使上清液放射性升高;攪拌如果不充分會導致親代噬菌體不能與大腸桿菌分開,使上清液放射性下降,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,考查考生對教材實驗的理解掌握情況,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標記法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜具有選擇透性的原因是膜上蛋白質(zhì)和磷脂大都可以運動 | |
B. | 核仁與核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 核孔是核質(zhì)進行DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)交換的通道 | |
D. | 藍細菌中的高爾基體與細胞壁的構(gòu)建有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸 | |
B. | 正常情況下a,d鏈應該到不同的細胞中去 | |
C. | 多細胞生物體的所有細胞都能進行該生理過程 | |
D. | 在減數(shù)第一次分裂的后期,ab和cd將分開到達細胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素是由垂體分泌,幼年時缺乏,會患有侏儒癥 | |
B. | 水平放置的幼苗,其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
C. | 水平衡的調(diào)節(jié)中樞是大腦皮層 | |
D. | 人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和高爾基體 | B. | 中心體和高爾基體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 | D. | 高爾基體和溶酶體 |
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