18.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是( 。
A.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不具有生命特征
B.一只草履蟲(chóng)既是細(xì)胞層次,又是個(gè)體層次
C.多細(xì)胞生物體中的一個(gè)細(xì)胞不是生命系統(tǒng)
D.大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后,大腸桿菌和其他細(xì)菌、真菌一起構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng).其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:A、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有生命特征,A錯(cuò)誤;
B、草履蟲(chóng)為單細(xì)胞生物,一只草履蟲(chóng)既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞水平,也屬于個(gè)體水平,B正確;
C、細(xì)胞為最基本是生命系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后,大腸桿菌和其他細(xì)菌、真菌一起構(gòu)成了群落,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,考查考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確各個(gè)層次的概念的含義,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.松樹(shù)根尖分生區(qū)細(xì)胞中一定不具有的細(xì)胞器是(  )
①葉綠體    ②大液泡     ③中心體      ④核糖體.
A.①②③④B.①②③C.①③D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生命活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A.光合作用中生成ATPB.需氧呼吸中進(jìn)行電子傳遞
C.RNA的生物合成D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),以葡萄糖為呼吸底物條件下,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.氧濃度為c時(shí),厭氧呼吸最弱
B.氧濃度為d時(shí),需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等
C.氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官
D.氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物細(xì)胞中決定生物性狀的物質(zhì)是( 。
A.核糖核酸B.脫氧核糖核酸C.核苷酸D.氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蘋果含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)影響大腦的正常發(fā)育,因此,蘋果又被稱為記憶之果.這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽( 。
A.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用D.對(duì)維持酸堿平衡起重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是葡萄糖
B.細(xì)胞內(nèi)良好儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪
C.動(dòng)、植物中的重要儲(chǔ)能物質(zhì)分別是糖原和淀粉
D.組成麥芽糖和糖原的單糖不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中1是細(xì)胞壁,6處充滿了外界溶液
C.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺
D.若圖中細(xì)胞正發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,則此時(shí)6處的濃度可能大于7處的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省新高三上學(xué)期周練(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是( )

A.1∶3,1∶2∶1和3∶1 B.3∶1,4∶1和1∶3

C.1∶2∶1,4∶1和3∶1 D.3∶1,3∶1和1∶4

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同步練習(xí)冊(cè)答案