3．某工廠有男女職工各200名，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者5人，男性患者11人．那么這個群體中色盲基因的頻率為（　�。�
A．8%B．10%C．6%D．11.7%

分析 種群基因頻率的概念是種群基因庫中某一基因占該種群所有等位基因的比例．色盲是伴X隱性遺傳，假定色盲基因是Xb，其等位基因是XB，根據(jù)基因頻率的概念可知，Xb=Xb÷（XB+Xb）×100%．據(jù)此答題．

解答 解：已知某工廠有男女職工各200名，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者為5人；男性患者為11人．設(shè)色盲基因是Xb，則XbXb=5人，XBXb=15人，XbY=11人，由基因頻率的概念可知Xb的基因頻率是Xb÷（XB+Xb）×100%=（5×2+15+11）÷（200×2+200）×100%=6%．
故選：C．

點評 本題考查基因頻率的變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．弄清色盲基因是伴X隱性遺傳，男性個的Y染色體上無對于的等位基因是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．人的有酒窩與無酒窩B．棉花的短絨和粗絨
C．狗的白毛和卷毛D．番茄的紅果與海棠的黃果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，表格表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況（單位：106J）．請分析回答：
同化能量儲存能量呼吸消耗
A900200700
B18060120
C15213
D1001585
（1）E指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)或大氣中的二氧化碳庫，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料．
（2）圖中以CO2形式流動的是12567（填序號）；在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，B屬于分解者，C、D屬于消費者．
（3）寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）A→D→C．
（4）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為9×108J，能量在第二和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15%，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．教材基礎(chǔ)知識填空
（1）科學(xué)家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核（核膜），把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類．藍藻細胞內(nèi)含有（藻藍素和）葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物．
（2）核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，包括DNA和RNA兩大類；用甲基綠、吡羅紅（混合）染色劑將人的口腔上皮細胞染色觀察DNA和RNA的分布．
（3）制備細胞膜一般采用人和其他哺乳動物成熟的紅細胞，原因是沒有細胞核和眾多的細胞器．
（4）酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．人參皂甙干粉可以通過下列何種技術(shù)進行工廠化生產(chǎn)（　�。�
A．雜交育種B．植物細胞培養(yǎng)C．多倍體育種D．單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有④和⑤⑥（填序號）．若觀察細胞中④結(jié)構(gòu)，需用健那綠染液作為專一性染料．
（2）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中．
（3）若該細胞為人體的漿細胞，細胞中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是⑤（填序號）．其分泌的抗體參與人體的體液免疫（填“非特異性免疫”、“體液免疫”或“細胞免疫”）過程．藍藻與漿細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻沒有以核膜為界限的細胞核．
（4）多數(shù)生物的起始密碼子為AUG或GUG．如圖2所示的某mRNA部分序列中，若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼于可能是2（填序號）．
（5）細胞膜具有三大功能，①將細胞與外界環(huán)境分隔開；②控制物質(zhì)進出細胞；③進行細胞間的信息交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的敘述，錯誤的是（　　）
A．兩者都具有多樣性和特異性
B．兩者都只在細胞分裂間期合成
C．DNA和蛋白質(zhì)的相互控制著對方的合成
D．若僅由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的生物，不能單獨完成生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮，如圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）．其中正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．乙酰膽堿（A-C）可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放如圖．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．在合成乙酰膽堿時，物質(zhì)C是可以循環(huán)利用的
B．乙酰膽堿進入突觸間隙后以自由擴散方式到達突觸后膜
C．若因某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元將表現(xiàn)為持續(xù)興奮或抑制
D．突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小泡

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同步練習(xí)冊答案