實驗 | 觀察對象 | 染色劑 | 實驗結果 |
A | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 吡羅紅甲基綠 | 細胞中央染成綠色,周圍染成紅色 |
B | 人口腔上皮細胞 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
C | 洋蔥根尖分生組織細胞 | 龍膽紫 | 間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色 |
D | 雞血細胞 | 二苯胺 | 沸水浴后DNA變?nèi)境勺仙?/TD> |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質.
3、DNA粗提取和鑒定的原理:
(1)DNA的溶解性:DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細胞中的某些蛋白質溶于酒精;DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性.
(2)DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍色.
解答 解:A、洋蔥鱗片葉外表皮細胞含有紫色的中央大液泡,因此用吡羅紅甲基綠對其進行染色后,難以觀察到綠色和紅色區(qū)域,A錯誤;
B、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色,因此用健那綠對人口腔上皮細胞進行染色后,可觀察到呈藍綠色的線粒體,B正確;
C、龍膽紫是堿性染料,能將染色質或染色體染成深色,因此用龍膽紫對洋蔥根尖分生區(qū)組織細胞進行染色后,可觀察到間期的染色質著色,分裂期的染色體著色,C錯誤;
D、在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會被染成藍色,D錯誤.
故選:B.
點評 本題綜合考查觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗、觀察線粒體實驗、觀察細胞有絲分裂實驗、DNA的粗提取和鑒定實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關的細胞器 | |
B. | 線粒體不參與卵原細胞轉化為初級卵母細胞的過程 | |
C. | 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質受體蛋白 | |
D. | 洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,但用根尖細胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者也是分解者 | |
B. | 流入該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量由人來供給 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也是逐級遞減的 | |
D. | 群落中物種數(shù)目少但有分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞水分減少,細胞萎縮 | B. | 代謝減慢,色素積累 | ||
C. | 大部分細胞凋亡 | D. | 出現(xiàn)了癌變的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的熱量遠多于其他細胞 | B. | 主要通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP | ||
C. | 呼吸過程中有大量[H]積累 | D. | 沒有進行有氧呼吸的第三階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律,但并沒有將遺傳因子定位在染色體上 | |
B. | 摩爾根用果蠅進行雜交實驗,運用假說-演繹法證明基因在染色體上 | |
C. | 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗,證明遺傳物質就是DNA | |
D. | 沃森和克里克運用前人的成果,成功構建了DNA的雙螺旋結構模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體運輸?shù)郊毎獾倪^程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性 | |
B. | 氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi) | |
C. | 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入 | |
D. | 內(nèi)質網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動可能會發(fā)生的是( )
A.生物膜的融合和轉化
B.離子通道的開放和關閉
C.ATP的合成和水解
D.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用于篩選目的菌株的培養(yǎng)基其主要特點是以原油(多環(huán)芳烴)為唯一碳源 | |
B. | 培養(yǎng)基配制完成之后需進行消毒處理 | |
C. | 在選擇培養(yǎng)基上形成的菌落,即為能分解多環(huán)芳烴的目的菌種 | |
D. | 篩選出目的菌種后,可用平板劃線法在培養(yǎng)基上進行接種和計數(shù) |
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