14．生物是一門實驗學(xué)科，下列有關(guān)生物實驗的描述正確的是（　　）
A．樣方法調(diào)查植物種群密度應(yīng)選擇植物生長茂盛處取樣
B．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英種群密度時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時，標(biāo)記田鼠被天敵捕食會使得調(diào)查值偏大
D．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法進行調(diào)查

分析 1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物．此外，統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度的方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法．
2、標(biāo)志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)．

解答 解：A、樣方法調(diào)查植物種群密度應(yīng)隨機取樣，A錯誤；
B、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英種群密度時，在樣方線上需要統(tǒng)計相鄰兩條邊及其夾角處的個體，B錯誤；
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時，種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)，標(biāo)記田鼠被天敵捕食，二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)減少，會使得調(diào)查值偏大，C正確；
D、由于土壤小動物身體微小，活動能力強，不能用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進行調(diào)查，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查估算種群密度的方法和調(diào)查土壤小動物類群豐富度等實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將由H7N9禽流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后，體內(nèi)不會發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．漿細(xì)胞產(chǎn)生針對該禽流感毒蛋白的抗體
B．效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞
C．B細(xì)胞受刺激分化成記憶細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物實驗中顏色反應(yīng)的相關(guān)描述正確的是（　�。�
A．用健那綠與吡羅紅混合染液對細(xì)胞染色，可以觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．雙縮脲試劑可使氨基酸顯紫色
C．氫氧化銅溶液可以與糖類反應(yīng)呈磚紅色
D．觀察葉綠體實驗無需染色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．念珠藻沒有葉綠體，故不能進行光合作用
B．金黃色葡萄球菌無線粒體和葉綠體，故其DNA只位于擬核中
C．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，它們與原核細(xì)胞DNA一樣呈環(huán)狀
D．大腸桿菌和蘑菇細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但與植物細(xì)胞壁成分不同，主要是由肽聚糖構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．螳螂屬于肉食性昆蟲，夏季經(jīng)常在公園路燈下發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡，因為那里蚊子密集．母螳螂會跳上公螳螂背部進行交配后將“夫君”吃掉．以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．調(diào)查公園草地上蚊蟲卵的種群密度可以采用樣方法
B．題目中母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系
C．公園里有的地方螳螂多有的地方螳螂少屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
D．螳螂的數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時，螳螂的出生率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．2016年11月，“聯(lián)合國氣候大會”召開，大會所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同．根據(jù)如圖所示碳循環(huán)部分過程進行的有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機物
B．參與過程②和過程③的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．可以通過增強過程③減少大氣中CO2的含量
D．節(jié)能減排主要通過抑制過程①和過程②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān)．具有HMIGIC基因缺陷的實驗小鼠與作為對照的正常小鼠吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，具有HMIGIC基因缺陷的實驗小鼠體重仍然保持正常，這說明（　�。�
A．基因在DNA上
B．基因在染色體上
C．基因能決定生物性狀，具有遺傳效應(yīng)
D．性狀表現(xiàn)只與基因有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．艾滋病（AIDS）是一種危害性極大的傳染病，因感染艾滋病病毒（HIV）引起．為預(yù)防艾滋病，科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑（減毒HIV+生理鹽水）試驗成功，但在人體身上試驗失敗．如圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（圖中編號代表細(xì)胞）
（1）HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒，它侵入人體后，主要攻擊目標(biāo)是T細(xì)胞，使人體喪失免疫功能．
（2）如圖中物質(zhì)A是淋巴因子，⑤是漿細(xì)胞．
（3）已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時，圖中④（填序號） 細(xì)胞能迅速增殖分化．
（4）為檢測已注射該疫苗的老鼠對HIV是否具有免疫能力：
①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干，均分為兩組．
②第1組每只注射3mL疫苗制劑，第2組每只注射3mL生理鹽水．
③兩周后，給兩組老鼠注射等量的HIV．
隨之檢測兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平，預(yù)期結(jié)果是：第一組老鼠體內(nèi)的抗體水平高于第二組．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，雞的性別（ZZ為雄性，ZW為雌性）不僅和性染色體有關(guān)，還與只存在于Z染色體上的DMRT1基因有關(guān)，該基因在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的2倍。該基因的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育，低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育。下列敘述錯誤的是

A．性染色體缺失一條的ZO個體性別為雌性

B．性染色體增加一條的ZZW個體性別為雌性

C．性染色體缺失一條的WO個體可能不能正常發(fā)育

D．母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與DMRT1的高表達(dá)量有關(guān)

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