互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強的適應(yīng)能力,曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”.來自美國東海岸的互花米草在引入我國后,出現(xiàn)生長蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題.為了探究互花米草對水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機制,為進一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù),某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時間的關(guān)系”為課題,設(shè)計了如下實驗:
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中.
②將長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別在每天進行Oh、3h、6h、12h和24h的水淹處理.
③在處理50d后,采取整株植株并測定自由水與結(jié)合水含量,計算自由水與結(jié)合水的比值.
水淹時間h/d自由水與結(jié)合水的比值
01.5
30.75
61.25
121.1
241.0
(1)請結(jié)合表格數(shù)據(jù)繪出折線圖.
 

(2)為了最大程度模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應(yīng)為
 
水,來源于
 

(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實驗結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為
 
h/d的環(huán)境下,抗逆性最強.在進行水淹處理時間為
 
h/d的環(huán)境下,代謝活動最強.
(4)在實驗結(jié)束時,水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差,甚至死亡,導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是
 
考點:水在細(xì)胞中的存在形式和作用,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:驗設(shè)計要遵循單一變量原則、對照原則、無關(guān)變量相同且適宜原則,本實驗自變量是水淹時間.自由水與結(jié)合水的含量是因變量.為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境,在進行水淹處理時,實驗用水應(yīng)為海水,來源于互花米草采樣地點自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系.根據(jù)實驗結(jié)果可知,互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下,抗逆性最強;在水淹時間為0h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛.水淹導(dǎo)致氧供給不足,導(dǎo)致能量供應(yīng)減少.無氧呼吸產(chǎn)生酒精引起酒精中毒.
解答: (2)互花米草為一種灘涂草本鹽沼植物,實驗用水應(yīng)該采用此植物實際生活環(huán)境中的海水. 
(3)自由水與結(jié)合水的比值越小,植物的代謝活動越弱,抗逆性越強,結(jié)合坐標(biāo)曲線甲水淹時間為3h/d時,抗逆性最強,水淹時間為0h/d時,代謝活動最旺盛. 
(4)由于此植物長期處于水淹環(huán)境,根系細(xì)胞進行無氧呼吸供能過少,代謝產(chǎn)物酒精毒害細(xì)胞,導(dǎo)致該植物長勢變差.
故答案為:
(1)海   灘涂鹽沼
(2)3   0
(3)
(4)根系細(xì)胞進行無氧呼吸供能過少,代謝產(chǎn)物酒精毒害細(xì)胞
點評:本題考查對照實驗的分析、無氧呼吸等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在豌豆雜交實驗中設(shè)計了測交實驗,其根本目的是為了驗證( 。
A、當(dāng)時孟德爾假設(shè)的遺傳因子的傳遞規(guī)律
B、F2的遺傳因子組成
C、測交后代的性狀分離比
D、雜交后代的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細(xì)胞中發(fā)生的是( 。
A、氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
C、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
D、葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗中,將0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合,可用于檢測( 。
A、梨汁中的還原糖
B、花生種子中的脂肪
C、豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D、小麥種子中的淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述合理的是( 。
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)會顯紫色反應(yīng)
B、葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精會發(fā)生灰綠色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
 
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B、圖二中到達(dá)h點時,該植株積累的有機物最多
C、兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化,原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少
D、上圖所示的結(jié)果表明,該植株經(jīng)過這一晝夜之后,植物體中有機物含量有所減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用C3和C5的含量在不同條件下的變化如圖所示:
(1)光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供
 
原料.
(2)受到X條件作用發(fā)生了如圖變化,則X是
 

(3)Y階段圖象所以發(fā)生如圖變化的原因是CO2供應(yīng)
 

(4)A、B、C階段C3和C5的比例是
 

(5)如果減少暗反應(yīng)所需的CO2供應(yīng),那么C3在短時間內(nèi)會
 
,那么接下來所進行的光反應(yīng)速率也會下降的原因是:光反應(yīng)所需原料
 
不足.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有整體性和開放性,某小組為驗證生態(tài)系統(tǒng)具有開放性,設(shè)計如下實驗.
條件abc
小魚(相同)
水草(相同)
泥沙
適宜光照
密封
“√”表示具備的生物和條件
(1)裝置可以看做一個小型生態(tài)系統(tǒng),其中
 
是生產(chǎn)者,
 
是分解者.
(2)a、b作為一個實驗組,其中自變量是
 
;b、c作為一個實驗組,可獲得實驗結(jié)論
 

(3)從小魚存活時間上看,預(yù)測可能的結(jié)果及原因.結(jié)果:
 
.原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

春季來臨,日照逐漸延長,鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié).已知調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下,請回答下列問題:

(1)據(jù)圖可知,鳥類的繁殖活動是通過機體的
 
兩種調(diào)節(jié)方式完成的.機體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于
 
(填“下丘腦”、“垂體”或“性腺”).
(2)圖中①②③過程體現(xiàn)了性激素分泌的
 
調(diào)節(jié),圖中④⑤過程說明了性激素存在
 
調(diào)節(jié)機制.圖中調(diào)節(jié)過程⑥
 
(填“存在”或“不存在”).
(3)LH和FSH在促進卵巢合成分泌P的過程中,兩者起
 
作用.
(4)據(jù)圖判斷,若要驗證②過程的生理作用,
 
(填“能”或“不能”)用去除卵巢的鳥作為實驗動物,其原因是
 

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