紫茉莉?yàn)榇菩弁ㄖ仓,花色有白、紅、粉三種.用純合的白花植株和紅花植株雜交,產(chǎn)生的F1全開粉花.某同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí),認(rèn)為有以下兩種情況:
①該性狀由一對等位基因控制,紅花的基因型為AA,白花的基因型為aa,粉花的基因型為Aa;
②該性狀由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,基因型為A_B_的表現(xiàn)粉花,基因型為aa_ _的表現(xiàn)白花,基因型為A_bb的表現(xiàn)紅花.
(1)如何利用現(xiàn)有的F1粉花植株,通過雜交實(shí)驗(yàn)判定紫茉莉的花色遺傳屬于上述哪種情況?
①雜交實(shí)驗(yàn)方案:
 

②若后代出現(xiàn)
 
,則為情況①.
③若后代出現(xiàn)
 
,則為情況②.
(2)若為情況①,則一株F1粉花植株與一株紅花植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)若為情況②,則一株F1粉花植株與一株紅花植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離定律的實(shí)質(zhì):等位基因隨著同源染色體的分開而分離;一對等位基因控制的性狀時(shí),Aa自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離(3:1).
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體的非等位基因發(fā)生自由組合;AaBb自交后代應(yīng)出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比.
解答: 解:(1)①由于一對等位基因控制的性狀雜合子自交后代會(huì)發(fā)生3:1的性狀分離比,而兩對非等位基因控制的性狀雙雜合子自交后代出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,因此此處可以讓F1粉花植株自交.
②若后代出現(xiàn)紅:粉:白≈1:2:1的分離比,則為情況①.
③若后代出現(xiàn)紅:粉:白≈3:9:4的分離比,則為情況②.
(2)若為情況①,則一株F1粉花植株(Aa)與一株紅花植株(AA)雜交,后代為AA:Aa=1:1,即表現(xiàn)型及比例為紅:粉≈1:1.
(3)若為情況②,則一株F1粉花植株(AaBb)與一株紅花植株(A_bb)雜交.如果紅花植株基因型為AAbb,則后代的表現(xiàn)型及比例為紅:粉≈1:1;如果紅花基因型為Aabb,則后代表現(xiàn)型及比例為紅:粉:白≈3:3:2.
故答案為:
(1)①F1粉花植株自交
②紅:粉:白≈1:2:1的分離比
③紅:粉:白≈3:9:4的分離比
(2)紅:粉≈1:1
(3)紅:粉≈1:1或紅:粉:白≈3:3:2
點(diǎn)評:本題考查了基因分離定律和基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力和判斷推理能力,難度適中.考生要能夠利用3:1和9:3:3:1作為解題突破口,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分,圖中A、B、C、D標(biāo)出了分子中不同的鍵.下列蛋白質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)及其對應(yīng)斷裂的鍵正確的是( 。
A、鹽析   B
B、高溫C
C、水解  C
D、蛋白酶作用  D

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、每一個(gè)DNA分子由兩條脫氧核糖核苷酸鏈構(gòu)成
B、DNA分子中堿基排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架
C、DNA雙鏈的互補(bǔ)堿基對之間以氫鍵相連
D、兩條鏈反向平行排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中虛線部分總稱為
 
,其中A代表
 

(2)正常人虛線部分內(nèi)的pH通常維持在
 
之間,直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì).
(3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、
 
系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1所示為特異性免疫中的
 
免疫過程,圖中所示細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的是[]
 

(2)c細(xì)胞為
 
,其發(fā)育成熟場所是
 
,除圖中所示以外,在機(jī)體中d細(xì)胞還可由
 
增殖分化來的.
(3)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力,這說明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似.因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種
 
_。
(4)圖2中⑦與④功能上的區(qū)別是
 
.⑤的過程表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請分析回答:

(1)A是
 
,E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
,在植物體內(nèi)主要指
 

(2)F是
 
_,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
和固醇等.
(3)D是
 
,人體細(xì)胞中D的種類有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花,玉米黃粒和白粒是一對相對性狀(由基因Y和y控制),將純種黃粒和白粒玉米間行種植(如圖),收獲時(shí)所得玉米粒如下表:
所結(jié)的玉米粒 白粒 黃粒
白粒玉米果穗上
黃粒玉米果穗上
(1)在玉米中,黃粒對白粒是
 
性,在黃粒玉米果穗上,黃粒玉米中胚是
 

(2)某同學(xué)為了獲得雜種F1來驗(yàn)證孟德爾基因分離規(guī)律,為準(zhǔn)確起見,他應(yīng)選用上述
 
玉米果穗上結(jié)的
 
玉米粒來進(jìn)行播種.雜交試驗(yàn)中,對母本的處理是
 

(3)若用純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒的玉米雜交(實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求),F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿.F1自交后,F(xiàn)2代的性狀表現(xiàn)及比例為:有色飽滿73%,有色皺縮2%,無色飽滿2%,無色皺縮23%.請回答:
①上述每一對性狀的遺傳是否符合基因的分離定律?
 

②這兩對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型.
 
.(判斷對錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核功能的敘述,不正確的是( 。
A、是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存與復(fù)制的場所
B、是細(xì)胞代謝活動(dòng)的調(diào)控中心
C、是細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D、對生物的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成有重要作用

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