A. | bb | B. | Bb | C. | BB | D. | BB或Bb |
分析 由題意知,男性禿頂?shù)幕蛐褪荁B、Bb,非禿頂?shù)幕蛐蜑閎b;女性禿頂?shù)幕蛐褪荁B,非禿頂?shù)幕蛐蜑锽b、bb.
解答 解:“一個(gè)非禿頂男人”的基因型為bb;由于該女人的父親為非禿頂(bb),因此女人的基因型中必定含有一個(gè)b基因.
而“生一男孩長(zhǎng)大以后為禿頂”,該男孩的基因型一定為Bb,并且B來(lái)自于母親,因此這個(gè)女人的基因型為Bb.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)題干信息判斷各相關(guān)個(gè)體的基因型,難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子)關(guān)
系的圖解(示部分過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)突觸小泡中的b 物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過(guò) 方式進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜,使興奮在神經(jīng)元之間只能向傳遞。
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a 過(guò)程,a 過(guò)程是指BDNF 基因的 ,BDNF 的釋放依賴(lài)于細(xì)胞膜具有 源:(3)若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF 的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b 的數(shù)量 。
(4)有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng);大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。圖中c 是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與 有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞沒(méi)有變化 | B. | 染色體隱約可見(jiàn) | ||
C. | 核膜解體 | D. | DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小于150個(gè) | B. | 等于150個(gè) | C. | 大于300個(gè) | D. | 等于300個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙 | |
B. | 豌豆葉肉細(xì)胞中的a含有5種堿基 | |
C. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般不同,丙一般相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元受到刺激后,K+運(yùn)出細(xì)胞需要載體但不消耗ATP | |
B. | 受氧氣濃度影響的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸都需要載體 | |
D. | 人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2運(yùn)至血漿要經(jīng)過(guò)5層生物膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三2月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱(chēng)):
(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[ ] ,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中不具有的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的 。(填入編號(hào))
①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④滲透吸水
(3)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是 。
(4)用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時(shí)間內(nèi)檢測(cè)放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),這是因?yàn)開(kāi)______________________________________。
(5)取小麥根尖,經(jīng)解離、染色后制成臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是 ,實(shí)驗(yàn)用的醋酸洋紅液pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
鹽度 | 凈光合速率 | 呼吸速率 | 葉綠素含量 | |
第25天 | 2.0% | ↓47.6% | 鹽濃度越高,呼吸速率下降越快 | 鹽濃度越高,葉綠素含量先上升后下降 |
0.4% | ↑6.6% | |||
第46天 | 2.0% | ↓51.8% | ||
小于0.4% | ↓5.8% |
A. | 鹽濃度等于2.0%時(shí),隨著時(shí)間的延長(zhǎng)對(duì)凈光合速率的影響增強(qiáng) | |
B. | 鹽濃度等于或小于0.4%時(shí),凈光合速率受到影響不明顯 | |
C. | 鹽濃度的變化,對(duì)植物呼吸作用的影響較大 | |
D. | 鹽濃度的增加有利于葉綠素的合成 |
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