【題目】圖甲為某光照強(qiáng)度下棉花葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的部分代謝過程(用①④表示);圖乙為適宜溫度下光照強(qiáng)度與該植株單位時(shí)間內(nèi)氧氣釋放量的關(guān)系曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖甲中光照強(qiáng)度為圖乙中的C點(diǎn),則二氧化碳產(chǎn)生的具體部位是________________;物質(zhì)m、n均是含有三個(gè)碳原子的有機(jī)化合物,二者分別是______________。

(2)隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行,棉花植株周圍的二氧化碳濃度逐漸降低,圖乙中對(duì)應(yīng)的B點(diǎn)應(yīng)向_____(填)移動(dòng)。

(3)若想得到C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下的總光合速率值,應(yīng)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在兩套密閉裝置中分別放入大小、生活狀況相同的棉花植株,____________________________。

【答案】 線粒體基質(zhì)(有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不給分) 丙酮酸、三碳化合物 在兩套裝置中放入等量的二氧化碳緩沖液,分別培養(yǎng)在黑暗處和C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下,其他條件相同且適宜,分別得到呼吸速率和凈光合速率;呼吸速率和凈光合速率的合計(jì)為總光合速率

【解析】據(jù)圖分析,甲圖中①④表示光合作用,物質(zhì)nC3,②③表示呼吸作用,物質(zhì)m為丙酮酸;圖乙表示光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響曲線,其中B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),C點(diǎn)為光飽和點(diǎn)。

(1)C點(diǎn)時(shí)光合速率大于呼吸速率,此時(shí)棉花進(jìn)行需氧呼吸,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)。m、n分別是呼吸作用和光合作用的中間產(chǎn)物,故分別為丙酮酸、三碳化合物(C3)。

(2)B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),若二氧化碳濃度降低,此時(shí)呼吸強(qiáng)度基本不變,則需要更強(qiáng)的光照強(qiáng)度才能讓光合作用與呼吸作用保持相等,因此B點(diǎn)向右移。

(3)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,若要測(cè)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下的總光合速率值,則應(yīng)分別測(cè)量?jī)艄夂纤俾屎秃粑俾。思路如下:在兩套密閉裝置中分別放入大小、生活狀況相同的棉花植株,一組置于黑暗條件下測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)O2的消耗量即為呼吸速率,另一組置于C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量即為凈光合速率,其他條件保持相同,為防止密閉容器中氣體變化的影響,需要在兩套裝置中放入等量的CO2緩沖液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核酸在細(xì)胞里的分布情況,下列哪項(xiàng)最合適

A. DNA全部分布在細(xì)胞核中、RNA全部在細(xì)胞質(zhì)中

B. DNARNA全部都分布在細(xì)胞核中

C. DNA主要分布在細(xì)胞膜中、RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA主要分布在細(xì)胞核中、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖(依次編號(hào)為A、B、C、D、E),請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖示過程能發(fā)生的可遺傳變異類型有__________________________________。

(2)如果A為精原細(xì)胞,則D的子細(xì)胞的名稱均為____________。

(3)一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過圖示所示的一個(gè)周期后,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞具有完全相同的細(xì)胞核遺傳物質(zhì),其原因是____________________________________________________________

(4)5-氟尿嘧啶(5-FU)靜脈滴注是常用的癌癥化療方式,其原理是抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制而達(dá)到抑制癌細(xì)胞增殖的目的。請(qǐng)分析該治療方法是否對(duì)正常細(xì)胞的正常分裂有影響,并說明原因:______________________________________________________________________。

(5)5-溴尿嘧啶(5-BrU)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì),將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過________次DNA復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到G—C的替換。

A.2次 B.3次 C.4次 D.5次

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【題目】細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是

A都能產(chǎn)生于抗原特異性結(jié)合的抗體

B都能產(chǎn)生與靶細(xì)胞結(jié)合的效應(yīng)細(xì)胞

C參與反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化的

D都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的液體是__________(填數(shù)字序號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是___________(填數(shù)字序號(hào))。

(2)正常情況下,液體④處的O2濃度_________(填“>”“<”或“=”)液體②處,液體①處的CO2濃度_________(填“>”“<”或“=”)液體⑤處。

(3)正常情況下,液體①的滲透壓和液體④的滲透壓大小__________(填“相同”或“不同”)。若人體嚴(yán)重營養(yǎng)不良,則會(huì)引起___________

(4)正常人體中,飯后1小時(shí)左右,肝細(xì)胞大量合成的物質(zhì)是__________,飯后6小時(shí),①處的葡萄糖濃度__________(填“>”“<”或“=”)⑤處。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖。若肌肉的興奮表現(xiàn)為收縮,下列說法正確的是

A. 圖中神經(jīng)元的胞體全部集中在脊髓

B. FA都是神經(jīng)末梢,分別構(gòu)成感受器和效應(yīng)器

C. 膝跳反射中興奮的傳遞是單向的

D. D適宜的刺激時(shí),BC都發(fā)生Na+的內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色大米一直深受人們的喜愛,在稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物,某研究小組對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查.

(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用__________________法,選取樣本的關(guān)鍵______________________.根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為__________________

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積(m2

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量(只)

16

19

16

20

16

15

(2)某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種小型蛙引入稻田后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:

在T0~T2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈___________型;若在T2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在T1時(shí)種群的數(shù)量為_______________,T1時(shí)該種群的年齡組成可能為__________________

(3)水稻收獲后,耕翻后的稻田中播種了冬小麥,11月下旬又是一片綠油油的,這屬于__________________演替,這種演替的特點(diǎn)是 _________________________________ 。

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【題目】DNA分子的一條鏈中C+T/G+A=1.25,那么其互補(bǔ)鏈中其比例應(yīng)是

A. 0.4B. 0.8C. 1.25D. 2.5

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【題目】據(jù)圖回答

(1)生牛奶在飲用前一般要經(jīng)過________處理,以保證人體健康。

(2)培養(yǎng)微生物時(shí)必須進(jìn)行無菌操作,實(shí)驗(yàn)前所需的各種器材如培養(yǎng)皿等常用_______法滅菌。

(3)牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基,為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量的變化情況,做如圖甲所做操作:用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次后,得到的溶液稀釋度為_________________

(4)配制的培養(yǎng)基在接種之前需進(jìn)行無菌檢測(cè),具體做法是_____________________。

(5)圖丙中統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)_______,原因是_______________________。

(6)從培養(yǎng)基的作用來看,圖丁所示的培養(yǎng)基稱為_______,能起到分離微生物作用的原因是:_______。

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