研究發(fā)現(xiàn),雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞核中存在X染色體高度濃縮形成的巴氏小體,科研人員對(duì)此進(jìn)行了研究.

(1)顯微鏡下觀察巴氏小體時(shí),需用
 
染色后制片.某些性染色體數(shù)目異常的細(xì)胞核具有不同數(shù)目的巴氏小體,如XXY有1個(gè)、XXX有2個(gè)、XXXX有3個(gè),而XO沒(méi)有巴氏小體,據(jù)此判斷巴氏小體數(shù)目等于
 
.X染色體濃縮成巴氏小體的生物學(xué)意義是維持雌性個(gè)體與雄性個(gè)體的X染色體上
 
量相同.
(2)為探究胚胎發(fā)育早期X染色體上Xist基因的表達(dá)與X染色體失活的關(guān)系,科研人員將某種雌鼠的胚胎干細(xì)胞(PGK細(xì)胞)中兩條X染色體分別記為X1和X2(如圖1),通過(guò)基因工程方法將其中X2上的Xist基因敲除,獲得XT細(xì)胞.對(duì)PGK細(xì)胞、XT細(xì)胞及由它們分化形成的細(xì)胞許多細(xì)胞中E和e基因的表達(dá)量進(jìn)行定量分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.
 ①由圖2分析,大多數(shù)PGK和XT細(xì)胞中的X染色體
 
.PGK分化細(xì)胞中E基因和e基因表達(dá)量高于80%的細(xì)胞數(shù)目接近相等,說(shuō)明X染色體失活是
 
的.
②由圖2分析,XT分化細(xì)胞中
 
染色體失活.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
 

③PGK分化細(xì)胞的不同細(xì)胞中E、e基因表達(dá)的差異,是由于這些細(xì)胞的
 
不同.
(3)據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),在胚胎發(fā)育過(guò)程中,雄性哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中Xist基因
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)轉(zhuǎn)錄.一般情況下,紅綠色盲基因攜帶者的表現(xiàn)型是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:1、染色體(染色質(zhì))是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),觀察細(xì)胞中的染色體(染色質(zhì))時(shí)常用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料進(jìn)行染色;
2、哺乳動(dòng)物雌性個(gè)體的性染色體組成是XX,雄性個(gè)體的性染色體組成是XY,雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞核中存在X染色體高度濃縮形成的巴氏小體的現(xiàn)象,由于雌性個(gè)體的一條性染色體濃縮形成巴士小體,巴士小體上的基因表達(dá)受限制,因此雌性個(gè)體和雄性個(gè)體的X染色體的基因表達(dá)的數(shù)量相同;
3、探究胚胎發(fā)育早期X染色體上Xist基因的表達(dá)與X染色體失活的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)的自變量是X染色體上是否含有Xist基因,因變量是E和e基因的表達(dá)量,根據(jù)柱形圖顯示的信息進(jìn)行推理、判斷并獲取結(jié)論.
解答: 解:(1)由題意知,巴士小體是X染色體高度濃縮形成的,觀察染色體時(shí)常用堿性染料如“龍膽紫”、“醋酸洋紅”進(jìn)行染色觀察;由題意知,XXY有1個(gè)、XXX有2個(gè)、XXXX有3個(gè),而XO沒(méi)有巴氏小體,因此可以推斷巴氏小體數(shù)目等于 X染色體數(shù)目-1;X染色體濃縮成巴氏小體使雌性生物的X染色體只有一條X染色體上的基因表達(dá),保證了與雄性個(gè)體中X染色體上的基因表達(dá)的數(shù)目相同.
(2)①分析題圖2可知,PGK和XT細(xì)胞中大多數(shù)細(xì)胞的E和e基因的表達(dá)量相同,說(shuō)明大多數(shù)PGK和XT細(xì)胞中的X染色體都沒(méi)有失活;PGK分化細(xì)胞中E基因和e基因表達(dá)量高于80%的細(xì)胞數(shù)目接近相等,說(shuō)明X染色體失活是隨機(jī)的.
②分析題圖2可知,XT分化細(xì)胞中,E、e表達(dá)相同數(shù)量的細(xì)胞數(shù)目較少,e基因表達(dá)80%以上較多,E表達(dá)80%以上的細(xì)胞為0,由圖知,E位于X1上,由此可以XT分化細(xì)胞中 X1失活;又由題意知,X2上的Xist基因敲除,因此說(shuō)明Xist基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致該基因所在的X染色體失活.
③PGK分化細(xì)胞的不同細(xì)胞中E、e基因表達(dá)的差異,是由于這些細(xì)胞的分化程度不同造成的.
(3)由于Xist基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致該基因所在的X染色體失活,因此在胚胎發(fā)育過(guò)程中,雄性哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中Xist基因不會(huì)表達(dá),所以不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程;一般情況下,紅綠色盲基因攜帶者的表現(xiàn)型是正;蛏酰
故答案為:
(1)堿性染料(或“龍膽紫”、“醋酸洋紅”)   X染色體數(shù)目-1   (表達(dá)的)基因
(2)①未失活    隨機(jī)   
②X1    Xist基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致該基因所在的X染色體失活   
③分化程度   
(3)不會(huì)    正;蛏
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查顯示分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題干信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖.以下說(shuō)法正確的是( 。
(1)④代表的物質(zhì)是磷酸
(2)③是組成RNA的基本組成單位之一
(3)釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ
(4)在心肌細(xì)胞中,ATP的含量很高,以更好滿足細(xì)胞的能量需求.
A、(1)(2)
B、(2)(3)(4)
C、(1)(3)
D、(3)( 4)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,得到人鼠雜種細(xì)胞,進(jìn)行有絲分裂時(shí)人的染色體被排斥,丟失.丟失的染色體是隨機(jī)的,這樣就可以得到一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株.每個(gè)細(xì)胞株中含有人的不同的染色體,因此可利用群體細(xì)胞株來(lái)進(jìn)行基因定位.下面是各細(xì)胞株中染色體和基因的分布情況(+表示“存在”,-表示“不存在”).下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是( 。
細(xì)胞株ABCDE
染色體1-+-+-
染色體2+--+-
染色體3---++
基因1+--+-
基因2-+-+-
基因3+--+-
A、將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),必須用滅活的仙臺(tái)病毒作為誘導(dǎo)劑
B、得到的人鼠雜種細(xì)胞,要用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法加以培養(yǎng),培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清等,一般不含無(wú)機(jī)鹽
C、人鼠雜種細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到的一系列穩(wěn)定的細(xì)胞株,是在培養(yǎng)過(guò)程中存活50代以后的細(xì)胞
D、可推定基因1位于2號(hào)染色體上,基因2位于1號(hào)染色體上,基因3位于2號(hào)染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是(  )
A、人體血糖濃度只受激素的調(diào)節(jié)
B、胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定
C、胰島素是唯一能降血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
D、血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )
A、過(guò)程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子
B、培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是Ⅰ→Ⅴ
C、通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程育種的原理是染色體變異
D、通過(guò)過(guò)Ⅱ→Ⅳ程育種最不容易達(dá)到目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是某家族遺傳系譜圖,其中Ⅱ3、Ⅱ8兩者的家族均無(wú)乙病史.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎):
(1)甲病的遺傳方式是
 
,乙病的遺傳方是
 

(2)Ⅲ10基因型為
 
,若Ⅲ10與一正常男子婚配,子女患病概率為
 

(3)科學(xué)家對(duì)這種致病基因進(jìn)行檢測(cè)時(shí),是用放射性同位素標(biāo)記的DNA分子作探針,利用
 
技術(shù),鑒定基因的堿基序列.
(4)若Ⅱ7再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,雖已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè),原因是
 
.通常情況下用蛋白酶處理染色體以獲得DNA,再用同位素或熒光標(biāo)記處理這些DNA,最后用
 
酶將圖甲中一些個(gè)體的相關(guān)染色體上的有關(guān)DNA處理成多個(gè)DNA片段后,分離得到結(jié)果如圖乙所示.由結(jié)果分析可知,該胎兒是否患甲。
 
請(qǐng)寫(xiě)出理由
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米籽粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性,兩對(duì)性狀自由組合.現(xiàn)有白色非糯、黃色糯、白色糯純合的玉米籽粒,其中黃色糯、白色非糯玉米不抗某種除草劑,白色糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于線粒體DNA上.
(1)若要培育抗該種除草劑的黃色非糯雜種玉米,請(qǐng)寫(xiě)出其雜交育種過(guò)程:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:
 

(2)若要培育抗該種除草劑的黃色非糯純種玉米,用單倍體育種方法可以加快育種速度,此過(guò)程中應(yīng)選取基因型為
 
的植株的花粉,這些花粉的基因型具體是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一正常女性與一色盲男性婚配,生了一個(gè)白化病色盲的女孩.這對(duì)夫婦的基因型是( 。
A、AaXBXb、AAXBY
B、AaXBXb、aaXbY
C、AAXBXb、AaXbY
D、AaXBXb、AaXbY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在土壤中蘇云金芽胞桿菌體內(nèi)能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害.20世紀(jì)90年代,美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種.如圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程.

(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的抗蟲(chóng)基因除了Bt毒蛋白基因外,還有
 
抗蟲(chóng)基因等.
(2)將導(dǎo)入目的基因的玉米細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)玉米苗的過(guò)程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是
 
,依據(jù)的原理是
 

(3)其中過(guò)程②稱為
 
,過(guò)程③的實(shí)質(zhì)
 
,愈傷組織的細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 

(4)為確保③過(guò)程的順利進(jìn)行應(yīng)該注意的關(guān)鍵問(wèn)題是將愈傷組織轉(zhuǎn)移到
 

培養(yǎng),在試管苗形成的過(guò)程中,培養(yǎng)基中應(yīng)該加入蔗糖、氨基酸、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)還要加入
 

(5)若該玉米的基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體為
 
,基因型為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案